下载后可任意编辑新教育读书心得体会【3篇】【篇一】新教育读书心得体会最近，我读了当代教育家、心理学家朱永新先生的《新教育》一书。新的教育实验是什么?通过阅读我认为这大致反映了新教育实验对教育的一种理解和追求，特别是“要过幸福完整的教育生活”这句话是一个美好的理想。朱永新先生在书中提到：“新教育的境界是让老师和学生过上幸福、完整的教育生活。”作为一名普通的老师我一直在思考：如何让自己的教学更接近这种理想的状态读完这本书，我意识到自己还应该拥有以下几种能力和素养。教学中要充满“激情”。在阅读朱永新先生的《新教育》时，你会时时刻刻感到愉悦和冲动，这让你觉得自己不是在阅读，而是在倾听一位充满激情和诗意的大师的演讲，他以诗意的语言和激情感染着每一位读者。作为老师假如我们没有上课的激情，不能感染学生，不能调动学生积极主动性，那么课堂上老师和学生主体和客体的作用就不能很好的转换，课堂教学效果就会大打折扣。带着一颗纯洁的心去和孩子们交往。读完这本书，我下载后可任意编辑的感受是：新的教育应该是“爱的教育”“全面素养教育”。作为一线的老师，我们总会为同学们的点滴进步而自豪，每一位老师都同意像爱自己的孩子一样爱每一位学生。我们不能仅仅被成绩蒙蔽了双眼，连带着学生自己都错误地认为：只要成绩好，一好掩盖百丑！这样，我们的教育就不再是“爱的教育”，而是“分数的教育”。要有扎实的专业技能和良好的知识结构。要适应新课程改革的需要，老师必须具备扎实的专业技能和良好的知识结构。扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们能够轻松掌控课堂，运用多渠道的教育手段和教学技能丰富课堂，调动和感染学生。此外，坚实的理论基础使我们更容易接受新的教育观念和想法。作为一个年轻人，我应该把握每一天，思考教学中的得失，不让每一日白白流失，争取做一个真正懂行、在行的老师。我希望我也能像这本书里说的那样：当我们的学生离开校园时，他们不仅应该带走知识，也应该带走对梦想的追求。【篇二】新教育读书心得体会近段时间，“新教育”这个名词被频频提起，各大小学校也都在如火如荼的进行“新教育”改革，可是说实话下载后可任意编辑我对“新教育”还是懵懵懂懂，一知半解。学校给我们每人发了几本书——朱永新的《新教育》、李镇西的《让梦想开花》等等。一直以来，我总以工作忙、没时间为理由把它放在一边，其间也间或翻动过几次，但是很快就不再理它了。可是现在，学校布置了一项任务，要每位老师仔细研读这些书，做好读书笔记，并完成一篇读后感。无奈迫于形势，我又重新拿起了这本书。我用心读完后，不禁心潮澎湃，真真切切地感受到了这位教育大对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高屋建瓴，令我油然而生敬意。我强烈的感觉到，这新教育之梦，并不遥远，这梦定能成真!新教育的境界就是“让师生过一种幸福完整的教育生活。”作为一个普通的老师，我一直在思索怎样做一个合格、幸福的老师。读完这本书，我领悟到了几点：一、“爱心”有人说“没有爱就没有教育”，这句话很实在，在我们教育的过程中，老师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯......我记得刚刚参加工作时我在城关二中当代课老师，风华正茂，激情洋溢，我和学生们很快融为了一体，我真心地喜爱关怀每个孩子，他们也都把我当良师益友。业余时间我带着他们山间溪边嬉戏，上课时间我和他们激烈讨下载后可任意编辑论，徜徉在知识的海洋。当然，这种师生关系并不影响我班的成绩，我接到这个班级时，他们的数学成绩是全镇倒数第二，后来在我们师生的共同努力下，我们次次都是全镇第一。所以，我想：老师富有爱心可以和谐融洽师生关系。老师富有爱心，可以给学生制造愉悦的心情，能让学生形成健康的心理。二、“激情”读朱永新先生的《新教育》时，无时你不感觉到愉悦与冲动，让你感觉到你不是在读书，而是在倾听一位充满激情富有诗意的大师在演讲，大师用他诗一般的语言和激情感染着每一位读者。作为老师，我们用肢体与语言向学生传递知识和文明，假如我们没有激情，我们就无法感染...
