七年级历史下册 第20课 统一多民族国家的巩固和发展教案 北师大版-北师大版初中七年级下册历史教案VIP免费

第20课统一多民族国家的巩固和发展【本节目标】1.列举清朝设立驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。【三维目标】知识与技能1.了解清初平定准噶尔部贵族和大小和卓叛乱，册封达赖和班禅，设住藏大臣和伊犁将军，进行多伦会盟，建立避暑山庄和外八庙等史实。2.了解并归纳出清初为巩固统一的多民族国家所采取的重要措施。3.认识清初的民族政策刚柔并济的特点。过程与方法1.课前布置学生查阅资料，通过收集历史上中央政权加强对西藏、新疆地区管辖的有关史实，培养学生收集信息和归纳信息的能力。2.通过看图、分析材料，小组讨论、探究、回答问题，提高学生的阅读分析能力。3.通过创设情境，激发学生兴趣，进行感情渗透。4.由历史联系到现实，对学生进行维护祖国统一、民族团结教育。情感态度与价值观1.通过把握清朝加强对西藏的管辖和平定叛乱等史实，引导学生以正确的民族观、战争观分析历史问题。2.通过对历史现象的分析看本质，如清军在平叛中获得人们支持并取得胜利，认识到分裂国家行为不得人心。3.我国现在的版图是通过祖祖辈辈用血泪，长期斗争捍卫而得到巩固，任何侵犯我国主权的行为都要坚决地反对并打击，“来而不往非礼也”。【重点与难点】重点：清朝加强对西藏的管辖，平定叛乱等巩固统一的措施。难点：对统一多民族国家的巩固的概念的理解。【课前预习】1.加强对新疆的管辖：（1）1690年战役，康熙平定准噶尔部贵族噶尔丹叛乱。（2）18世纪中期，乾隆平定叛乱。（3）清朝乾隆帝平定准部和回部之乱后设置将军来管辖新疆地区。2．加强对西藏的管辖：（1）顺治帝赐予五世达赖“”的封号；康熙帝赐予五世班禅“”的封号；以后历世达赖和班禅，都必须经过中央政府的册封。（2）1727年开始设置，同达赖和班禅共同管理西藏。（3）乾隆时，制定“”制度。3、对和管辖：设立将军和参赞大臣等官职清朝还实行减免赋税，通过、等方式，并修和外八庙联络少数民族上层贵族的感情。4、在课本第113页，了解清朝的疆域：东北至外兴安岭、库页岛；北接西伯利亚；西北到巴勒喀什池；西跨葱岭；西南以喜马拉雅山为界；南达南海；东南到台湾及其附属岛屿；东临太平洋。【我的疑惑】在学习的过程中，同学有什么想不通或好奇的事情？【课堂活动与探究】导入：统一多民族国家的巩固和发展，是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。上节课我们学习了戚继光、郑成功、康熙抗击外来侵略的英雄事迹，这节课我们来学习最后一个皇朝，清朝是如何对内巩固统一多民族国家。请学生根据本节所学的内容，在图中标记出清朝平定叛乱和加强管辖的地区位置。（增强学生的空间认识感）一、平定准噶尔部、回部贵族叛乱知识点一：1690年，在沙俄的支持下，噶尔丹寻找借口进攻内蒙古，并扬言要联合沙俄攻打北京。康熙皇帝御驾亲征，在乌兰布通展开激战，清军击溃噶尔丹的“驼城”。此后，清军进行了近70多年的斗争，终于粉碎了准噶尔贵族割据势力。康熙是中国历史上在位时间最长的皇帝，他在位期间对外抗击外来侵略，对内镇压分裂国家的叛乱，是中国统一的多民族国家的捍卫者，清朝兴盛的奠基者。回忆上节课关于《尼布楚条约》签订时，清朝为什么要为了尽快结束东北战事而做出让步，原因在于不想两线同时作战，而使军队疲于奔命，耽误战机。那么第二线在哪里呢？我们通过下面的学习就会知晓。针对训练一：材料：在昭苏县（新疆）西南面苏木拜河东岸的格登山上，一座记载历史风云的石碑，巍然矗立。它就是著名的“平定准噶尔勒铭格登山碑”。它是清朝为了纪念平定准噶尔叛乱这一历史事件，于1760年修建的。请回答：（1）材料上反映的是谁要分裂国家？（2）在哪位皇帝的御驾亲征下，清军在哪场战役取得了对噶尔丹叛军的胜利？（3）清军用了70多年的时间去粉碎了叛乱割据势力，你得到了什么启示？知识点二：18世纪中期，清朝平定了回部贵族大小和卓叛乱。重新统一新疆，促进维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆地区起到了重大作用。针对训练二：1.平定大小和卓叛乱是在（）A.顺治时期B.康熙时期C.雍正时期D.乾隆时期2.18世纪中期，清朝政...