九年级化学 1.1 化学给我们带来了什么教案2 沪教版VIP免费

化学给我们带来了什么教学目标：1知识与技能（1）了解化学对社会文明和进步的推动作用（2）了解我国古代的化学工艺成就及对世界文明的影响（3）知道化学科学在生活和生产方面、在促进科技发展方面的重大作用。2过程与方法（1）通过各种生动事例的教学，使学生体会到化学科学为人类社会进步作出的贡献。（2）通过演示实验的教学，培养学生的初步观察能力、初步分析问题的能力。（3）通过学生探究实验，让学生感受到化学在生产、生活中的重大作用，在促进科技发展方面的重大作用。3情感、态度和价值观（1）通过对我国古代化学工艺、化学史料的了解，对学生进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感，继承和发扬老一辈科学家艰苦奋斗、积极进取的精神。（2）通过实验的教学，提高学生的科学素养，抵制封建迷信，认清伪科学，摆脱愚昧，崇尚科学；并认识到合理利用资源的重要性，在使用物质的同时，可能会产生危害健康、污染环境的物质，加强环境保护的意识。教学安排：一课时教学设计：本节教学采用材料分析法，选择学生感兴趣的、容易理解和接受的问题、材料和实验，集中学生的注意力，启发思维，帮助学生领悟学习化学的意义，增强学生的科学素养；并将爱国主义教育渗透到课堂，树立学生的民族自尊心。倡导学生“以热爱祖国为荣，以背叛祖国为耻”，“以勤劳勇敢为荣，以好逸恶劳为耻”，“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。环节一：创设情境：在古代，勤劳、勇敢的中国人民长期地与大自然进行了艰苦卓绝的斗争，创造出了灿烂的中国古代文明，其中就有关于化学方面的伟大发明，是我们中华民族永远的骄傲。下面就列举几个例子：一、高超的青铜器制造工艺（展示司母戊方鼎的彩图）3000多年前，世界上许多民族还处于野蛮时代时，我们的祖先就会铸造青铜器，比如说司母戊大方鼎、四羊方尊，这些出土文物的制作之精美，气垫之雄伟，让世界各国人民看见了都惊叹不已安阳的殷墟被列入了世界文化遗产。可以说，从使用石器到会铸造青铜器，是人类技术史上的一个具有深远意义的进步，我国就是世界上最早进入青铜时代的国家之一。三、铁与钢的冶炼与应用根据出土文物考证，在春秋时代，我国已掌握了人工冶铁的技术，春秋晚期又发明了生铁冶炼技术，战国时期就会炼钢，比如说越王勾践剑，就是一个很好的例子，冶铁方面的进步，并被用于农业方面，使土地的利用率和农作物产量显著提高，大量荒地被开垦，大大发展了社会生产力，推动了社会进步。四、瓷器的烧制（展示几张瓷器的彩图）我国素有“瓷器大国”之称，瓷器也是我国古代伟大的发明之一。我国精美的瓷器自古以来为各国人民所喜爱，自唐朝开始，就远销日本、朝鲜以及南亚、西亚、北非各国，明朝以后，又远销到欧洲各国。二、火药的发明伟大的发明之一，唐朝时被用于军事，促进了人类文明的进步。但是，到了近代，由于清政府的闭关锁国、腐败无能，我国的社会生产力落后了，科学技术也落后了，落后就要挨打，我们的祖国成了任人宰割的鱼肉，成了被西方列强侵略奴役的殖民地。这个时期的化学工业在我们国家也得不到应有的发展。然而就在这样艰苦的情况下，中华民族正处于抗日战争最艰苦的时候，正是水深火热的时期，侯德榜在1938年至1940年间，发明了独特的“侯氏联合制碱法”，制得了高质量的纯碱，打破了西方帝国主义在世界纯碱市场垄断的局面，为我们中华民族争得了荣誉，为我们中国人争了一口气。他的这种为了国家为了民族而艰苦奋斗，自强不息的精神，值得我们在学习中去继承去发扬光大。环节二：通过典型的事例、演示实验的教学，说明化学知识能帮助人们更健康、更文明地生活，使学生远离不良嗜好，倡导学生“以崇高科学为荣，以愚昧无知为耻”，“以艰苦朴素为荣，以骄奢淫逸为耻”。五、造纸术的发明造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献，是人类文化发展的一件大事，它促进了文化的发展和传播事例一：吸烟的危害烟草制品在燃烧的过程中，发生一系列的化学反应，产生的烟气中含有无40000多种物质，已鉴定出大约1000多种对人体有害，其中被认为最为有害的是焦油、烟碱、一氧化碳等物质，烟气中的焦油是威胁人体健康的罪魁祸首，...