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七年级地理上册 第三章 第二节 气温和降水教案5 中图版-中图版初中七年级上册地理教案VIP免费

七年级地理上册 第三章 第二节 气温和降水教案5 中图版-中图版初中七年级上册地理教案_第1页
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第二节气温和降水1教学目标知识与技能:1、能读懂并能根据材料绘制气温曲线图,直到气温的日变化和年变化。2、理解我国冬季和夏季气温分布的规律,并简要分析原因;在图中记住0度等温线大致通过的地方。过程与方法:1、根据自己的感受理解气温的日变化、年变化。2、通过读图分析1月和7月气温的分布规律。情感态度和价值观:1、结合自己的生活感受理解气温培养学习地理的兴趣。2、关注家乡的气温变化,了解气候优势,增强热爱家乡的情感。2学情分析本节课从题目来看,学生应该不觉得陌生,但从课的内容来看,学生对课文内容的理解还是有一点难度的。3重点难点重点:1、我国冬、夏气温的分布特点2、气温变化曲线图的绘制难点:我国冬、夏气温分布的特点及其成因,气温的变化曲线图的绘制及等温线的判读。4教学过程活动1【导入】同一天早晨跟中午气温的不同;同时间北极跟广州气温的不同。活动2【讲授】1、气温的测定:百叶箱的学习2、气温的日变化和年变化的讲解:影响气温日变化的原因(展示动态视频)3、给充裕的时间学生读图绘图4、亮点:由等高线地形图对应等温线图活动3【讲授】气温的空间变化(1)一月份0度等温线;淮河——秦岭——青藏高原东南边缘一线(2)冬季气温分布规律:自南向北降低,南北气温差差很大(绘图讲解成因)(3)夏季气温分布规律:除青藏高原外,全国普遍高温,南北温差不大。思考讨论:为什么在夏季只有青藏高原的气温不高呢?(海拔每升高1000米,气温大约下降6度。)巩固记忆:根据板书内容用5分钟时间对本课知识点强化记忆活动4【练习】练习1、一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做()A.气温日较差B.气温月较差C.气温年较差D.气温季较差2、“早穿棉袄午穿纱”反映的是()A.某地的气温日较差大B.某地的气温月较差大C.某地的气温年较差大D.某地的气温年际变化大3.我国夏季气温最低的地区是()。A.吐鲁番盆地B.东北平原C.青藏高原D.新疆北部4.我国冬季最冷的地方是()。A.漠河B.拉萨C.上海D.火烧寮5.小明初冬穿棉衣,戴皮帽乘火车外出旅游,途中衣服越穿越少,最后只穿单衣。那么小明的旅游路线可能是A.天津—乌鲁木齐B.上海—北京C.昆明—杭州D.哈尔滨—广州

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