下载后可任意编辑大四班上学期教学教务工作计划一、班级分析大四班共有41名幼儿，其中女孩16人，男孩25人,新插班生2人。本学期班内三位老师没有变动，对孩子们的学习情况，生活情况都很了解。通过两年的幼儿园学习生活幼儿各方面的能力都有了一定的进步，班上的生活和学习常规较好,在身体进展方面都达到中上水平，幼儿能积极地参加各项体育游戏活动。在情感方面有了较大的进步，能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感沟通有了明显的提高。大部分幼儿有一定的探究学习愿望，喜爱问为什么；大部分幼儿能关怀集体，爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学礼貌用语。但也有许多不尽如人意的地方，个别幼儿的规则意识淡薄，活动时，不能保持正确的坐姿，最主要的两点是部分幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力，不能保管好自己的物品，做事丢三落四。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中渗透相关教育，希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。二、在一日生活及教学中有效的渗透情感教育1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个和谐共进的团体。2、引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他下载后可任意编辑人进行交往，培育幼儿主动与他人沟通的美好情感。3、引导幼儿初步辨别是非，懂得应该像好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。4、共同营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。5、加强幼儿对节日的概念，以“老师节、国庆节、元旦”为契机，对幼儿进行爱老师、爱家人、爱祖国的情感教育。三、特色教育根据东区的音乐特色教育及园内的教研计划，围绕园内“爱的语言，谱上美乐，融入温馨，欢乐成长。”的口号，我们班将歌唱、律动、欣赏做为重点，培育幼儿的演唱、表演、及理解能力。本学期重点是让孩子们了解具有我们中国特色的音乐，比如：《赛马》、国粹《京剧脸谱》等等。根据我们班幼儿的情况目标确定为：歌唱：1、学会15－20首，能够运用各种不同的演唱形式在人前表演。2、能用正确地姿势自然好听的声音唱歌，吐字节奏音准正确，演唱歌曲时声音统一和谐。3、用不同的速度、力度、音色变化来表示歌曲内容和情感。下载后可任意编辑4、能够自己为歌曲创编动作。律动：1、进一步丰富舞蹈动作学会较复杂的表演舞和集体舞。2、能够较准确的根据音乐的节奏、节拍作出较复杂的动作。3、根据音乐形式创编舞蹈动作。欣赏：1、喜爱欣赏音乐，有欣赏音乐的自觉爱好，有自己喜爱的音乐作品。2、能够较为准确的感受形象鲜亮的乐曲，并能在感受过程中产生较丰富的想象联想和积极而富有个性的外部反映，能辨别音乐的音区速度力度等变化及音乐表现力。3、科学的开展音乐知识的学习，提高幼儿对音乐的敏感，能感受不同风格的音乐，欣赏不同风格的乐曲，学习尝试制造新的节奏型。措施：1、根据教研组的安排每周五节音乐活动，每天一节。要求老师课前仔细备课，反复欣赏音乐，对要学习的曲目的内容、节奏等做到了如指掌，仔细组织活动。2、每月进行一次对口听课，与班级老师共同讨论教案、教法。活动后共同反思活动当中的优缺点，以便以后活动更好的开展。下载后可任意编辑3、丰富幼儿在音乐方面的知识，多为幼儿介绍一些有关于音乐家以及有名的曲子等方面的内容。4、幼儿创设良好的音乐氛围，早上来园播放欢乐轻快的儿童歌曲，进餐时播放幽雅动听的萨克司曲目，午睡时播放优美和谐的轻音乐。5、仔细做好具有音乐特色的“哆来咪”小小广播站及在班级内为幼儿创设表演区“星光大道”让孩子们在游戏中、表演中复习学过的内容。四、教育教学工作及课时安排根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容。1、根据我们的班级情况这学期我们共制定了四个主题，九月份《特别得我》老师为幼儿提供一个展示自己的舞台让孩子们尽情的展示。通过这一个单元的学习让幼儿明白每一个“我”，不仅是一个独特的“我”，而且是一个不断成长进展的我。十月份《追赶跑跳碰》培育孩子们对运动的兴趣，同时也能学会爱惜自己、照顾自...
