下载后可任意编辑小学骨干老师培育工作计划1.小学骨干老师培育工作计划一、培育目标：通过理论学习、教学实践、教育科学讨论等形式，使培育对象在教育理念、职业道德、专业知识、教育教学与教育科研等方面具有一定能力，能在本镇范围内起示范带头作用，逐步形成自己的教育教学风格和特色，为高一级骨干老师评选储备人选。二、具体目标：1、师德：教书育人，为人师表、敬业爱生、依法执教，具有五种精神：终身从教的献身精神、仔细执教的敬业精神、互相合作的团队精神、不甘落后的拼搏精神、不计得失的奉献精神。2、教育观念：理论学习成为老师的自觉行为，关注课程改革，并能用现代教育理论指导教学教育实践。3、教育教学能力：具有扎实的学科专业知识基础，娴熟的教学基本功，较好的教学业绩，具有较强的教育科研能力，积极主持或参加课题讨论，独立撰写教育教学论文。下载后可任意编辑4、反思与进展：有自我进展目标与计划，在教育教学实践中善于反思、勇于改进，自我进展意识强。三、培育方式：主要采纳帮扶结对、组内研修、自我培训等途径，充分发挥教育资源的整合与共享,注重老师之间的观摩、沟通和研讨，注重老师边学习、边讨论、边实践、边总结、边提高。1、为骨干老师培育对象搭建舞台，制造参加各类学习、进修、讨论和实践的条件和机会。2、请有经验的老师定期培育、指导，结成沟通对子，并制定相应的培育计划。3、定期安排培育对象参加校级以上公开教学、学科竞赛和课题讨论等活动，并给予悉心指导。4、定期对培育对象的进展情况做出评价，提出进一步进展目标。同时针对薄弱环节，对培育对象提出要求，明确目标。5、成立骨干老师管理领导小组，建立公开、公平、公正的评选制度，每两年选拔调整一次。四、保障措施：1、提高认识。把建设骨干老师队伍的工作重点放在培育上，把对骨干老师的培育作为学校进展的关键。2、明确职责。校长为第一责任人，教导处具体负责实下载后可任意编辑施工作。3、保障经费。学校为他们制造继续学习的条件，对培育对象承担的科研课题给予—定的课题经费支持，激励骨干老师的快速成长。2.小学骨干老师培育工作计划作为地区骨干老师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。(一)预期目标1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。2、不断的提高自己的科研能力，平常多读一些有关自己学科的前沿资料，注意收集，注意积累。用新课标的理念不断的充实自己。3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注重培育学生各方面的能力。(二)现状分析在教学方面积累了一些经验，但离要求还有一定的距下载后可任意编辑离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。(三)具体措施1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。2、积极开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。3、平日要多进行互相听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。5、在课堂中改变传统的教学方式，根据学生实际情况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。6、扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。7、采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。8、应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。下载后可任意编辑9、继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。3.小学骨干老师培育工作计划一、指导思想：为了进一步加大青年骨干老师培育的力度，使骨干老师迅速成长，从而造就一支德才兼备...
