学科信息技术课年级七年设计人学校课题创建数据图表课型新课姓名教学目标知识目标：通过学生探究，使学生掌握在EXCEL中插入图表的操作方法,通过几种类型图表的比较，使学生具有会选择合适类型图表的能力，培养学生根据图表分析数据的能力。能力目标：通过任务驱动的方式，学生自学与教师指导相结合的方式，培养学生处理信息的能力，自学创新的能力，互助协作的能力。情感目标：培养学生进行自主探究的学习精神以及相互协作的良好沟通习惯，和大胆实践创新的勇气。让学生看到中国的进步，增强学生的民族自信心和自豪感。重点1、利用图表向导建立图表；2、根据数据特点来选择合适的图表类型。难点1、数据源的选择；2、图表类型的选择。教学资源http://www.5ykj.com/Health/gaixx/43246.htm教学过程及学生活动差异个性设计展示“随着上网时间的增长对网络认识”的数据，其中一组为表格形式，另一组为图表形式。1、请同学观察图表与数据来分析，你觉得哪一个比较直观？2、思考数据和图表有什么关系？那么这节课我们就来共同学习如何创建数据图表？首先请同学回忆我们在WORD中是如何插入图片的？那么我们猜想如何在EXCEL中插入图表呢？下面就请同学尝试一下。布置任务一，初步掌握图表的制作方法。任务二，如何修改已创建的图表。任务三，如何美化表格。请同学带着这两个问题完成任务：1、创建图表共有几个步骤？2、如果已创建好的图表有误，怎样进行修改？教师巡回指导，对个别同学的问题，进行个别指导，总结学生的共性问题。（教师演示总结，详细讲解）建立图表可以通过“插入”——>“图表”，也可利用工具栏“插入图表命令”，打开“图表向导”对话框。主要分成四个步骤1）确定图表数据源：2）确定图表的类型3）设置图表选项4）设置图表位置请学生尝试完成任务二和任务三，进一步巩固如何创建图表和美化图表？学生看大屏幕，观察屏幕内容图表更直观学生观察，得出结论（图表是根据数据生成的）学生思考回答（执行插入菜单下的图片来完成）学生自主学习与小组讨论探究相结合，培养学生发现问题、解决问题的能力。请同学展示作品，回答老师提出的问题基础较好的同学尝试两个任务都完成，其它同学只完成一个任务即可师生互动，初步掌握掌握插入图教师小结：1、如何创建数据图表，主要分为哪几个步骤？2、如何选择合适的图表类型？3、如何美化图表？任务四：综合运用利用教师给定的数据进行图表的创建。此部分内容具体图表类型不指定，由学生根据需求自行选择并制作。表方法和美化图表的方法。学生进一步熟识图表的制作方法及步骤，培养学生对图表的分析及应用能力。学生完成，小组可交流同学总结给出答案提高学生的实际应用能力。引导学生运用先进的信息技术术去分析日常中遇到的问题，将复杂的问题简单直观化，并有利于信息技术与其他学科整合。板书设计创建数据图表1、如何创建数据图表，主要分为哪几个步骤？3、如何选择合适的图表类型？3、如何美化图表？
