9.1美国【教学目标】1.美国的工业布局及高科技的特点。2.美国对世界资源和环境的保护应负的责任。3.通过学习美国对世界资源的掠夺和环境的破坏，培养学生正确的资源观、环境观和发展观。【教学重难点】1、理解高新技术产业对美国经济的推动作用。2、认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。【教学方法】讲解读图分析【教学过程设计】导入新课日常生活中，你见到过哪些产品是美国生产的?请列举一些产品或品牌。（可口可乐、摩托罗拉手机、福特汽车、柯达胶卷等。）总结：美国是世界上最发达的工业国家，它的工业产品遍布世界，我们生活中随处都可以看到。今天我们就来全面认识美国的工业状况。新授引导：根据以上“材料”学生发现美国的工业生产有什么特点?（工业产品种类齐全，产量大，技术先进。）板书：完整的工业体系，产量大，技术先进。引导：有人说：“美国是世界高新技术产业基地”，你同意吗?你能列举一些有关高新技术的产品和其他事物吗?（航天飞机、微软公司、彼尔·盖茨、爱国者导弹、大型轰炸机。）板书：世界高新技术产业基地。引导：近几年，美国的经济平稳发展，主要得益于高新技术产业。阅读P87页第2题提供的材料，说说高新技术产业对促进美国经济增长的作用。(1)美国经济增长中的27％归功于高新技术产业。(2)1988—1996年，美国在高新技术领域新增就业机会105．6万个。(3)预计到2001年；因特网收入将超过3500万美元。(4)美国经济增长的三分之一来自于信息产业。板书：带动美国经济的增长。四、能源消耗大国说说以美国为首的发达国家对世界能源可持续利用的影响。3．展示“人均二氧化碳排放量”图。请同学们观察图中的数字计算：美国的人均二氧化碳排放量是世界的平均水平多少倍?是中国的多少倍?小结：很多资源是不可再生的，需要珍惜；环境遭到破坏是很难恢复的，我们应当有正确的资源观和环境观。作业布置板书设计三、世界高新技术产业基地四、能源消耗大国作业布置教学反思
