山东省枣庄四中七年级生物 动物的主要类群—哺乳类（第4课时）教案VIP免费

山东省枣庄四中七年级生物动物的主要类群—哺乳类（第4课时）教案一、教学目标1、知识与技能：2、过程、方法与能力：（1）、通过对相关信息搜索和收集，发展学生对信息进行搜集、筛选、占有、进一步形成自己观点的能力；（2）、通过探究活动的实施，发展学生科学探究能力、小组合作解决问题的能力。3、科学态度、情感与价值观：（1）、使学生加深生物学科学价值观的形成，进一步树立爱护大自然、保护野生动物资源的环境意识；（2）、通过各项自主探究活动，培养学生自主学习的意识、科学探究的素养；二、教学重点和难点1、哺乳类的形态结构特征以及其对环境的高度适应性2、哺乳类和人类的关系以及人类如何有效地利用并保护动物资源三、教学时间：1课时（40分钟）【教学过程】教师活动：导入：演示：投影片：“正在哺乳的猪”同学们，请看投影，图中的小猪正在干什么？这就是我们今天要学习的有哺乳行为的动物——哺乳动物。问：除了猪以外，还有哪些动物是哺乳的？讲：除了哺乳行为。哺乳动物还具有很多形态结构和生理特点，下面我们就以大家生活中常见的家兔为代表来学习和研究。1.家兔体表的毛有几种？结构上各有什么特点？其生理功能是什么？2.家兔的耳在外形上有什么特点？当周围发出声响时，耳有什么反应？对生活有什么意义？一外形：体表被毛指出膈的位置以及胸腔、腹腔内的器官。讲：将家兔胸腔与腹腔隔开的是一层肌肉膜，肌肉膜柔软而有弹性讲：膈是哺乳动物所特有的结构。它不仅可以保护内脏，还因为它能收缩舒张，产生有节奏的前后运动还有协助呼吸的作用。讲述：由于膈有节奏的前后运动，使得胸腔容积时大时小，从而迫使肺扩大或缩小，完成吸气和呼气动作。家兔吃什么？讲：家兔以草和农作物的茎叶和某些树的叶片为食，是草食性动物。到了冬季食物缺乏时，它只好吃干的叶片和干草，这中间含有很难消化的植物纤维，家兔是怎么消化的呢？板书：三摄食与消化：单看家兔，似乎感觉它的牙齿没什么特别的，比较一下，其特点就明显了。演示：（家兔和狼牙齿比较图）哺乳动物的牙齿出现了分化，形成了门齿，臼齿和犬齿三种类型。问：家兔这三种类型的牙齿都有吗？其他几种哺乳动物呢？家兔牙齿结构特点与其草食性生活有什么关系？学生回答：家兔只有门齿和臼齿，门齿凿状，适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。教师讲：尽管门齿和臼齿对切断和磨碎食物起了很大的作用，但食物的消化吸收主要还是在后部的消化管中完成。让我们看看家兔的消化管都包括什么结构，有什么特点？学生回答：家兔消化管很长，盲肠特别粗大发达。家兔体内还有许多能分泌消化液的腺体，如肠腺、唾液腺、肝脏、胰腺等，分泌消化液消化食物，这些腺体称为消化腺。问：家兔究竟具有哪些与草食性生活相适应的特点呢？学生回答：①门齿凿状，适于切断食物，臼齿具宽阔咀嚼面适于磨碎食物②消化管长，盲肠发达。讲：先学习家兔神经系统的组成：演示：家兔神经系统组成图讲术家兔神经系统的组成。板书：1.组成：脑、脊髓、神经。讲：通过对家兔外形的观察，同学们已经会区分雌、雄家兔了。家兔雌、雄个体在出生六个月后，就能交配繁殖后代。问：受精卵在母体内是怎样发育成胎儿的呢？讲述：家兔的受精卵是在母体的子宫里发育的，受精卵经多次细胞分裂和分化后形成胚胎，胚胎通过胎盘，脐带与母体的血液相联系，从母体血液中获取氧气和养料，胚胎新陈代谢产生的废物，也通过胎盘送入母体血液中，由母体排出体外。胎盘是由胚胎的部分组织与母体子宫壁共同形成的结构。由此可见胎盘是胚胎与母体进行物质交换的场所。胚胎在母体内发育30天后，从母体生出来，这种生殖方式称为胎生。刚生出来的小兔是什么样？怎样生活？家兔生殖发育的特点是什么？板书：胎生，哺乳。讲述：哺乳动物通过胎生，哺乳来敏殖和哺育后代，这是哺乳动物所特有的生殖发育特点。问：请同学们思考：胎生，哺乳的出现，较卵生，在提高后代成活率方面具有什么重要意义？学生回答：胎生，哺乳可以后代得到充足的营养，并能得到母体的保护，免遭其他动物的伤害。教师活动：最后，引导学生归纳家兔从外形到生殖发育的特点。总结出哺乳纲的主要...