下载后可任意编辑我喜爱的鸟说课稿范文我说课的内容是小学美术义务教育课程标准实验教材第4册19课。一、教材分析本节课属于造型，表现领域，同进又融入了欣赏，评述及设计应用内容，有利于培育学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多，颜色丰富，姿态各异，通过对鸟的回忆，观察，分析，表现，可以使学生感受，体验鸟的美感，培育学生热爱大自然的情感，感受画家的创作能力。二、教学目标1、在回忆，观察，分析与沟通中，引导学生感受，体验鸟的美感，培育学生的观察能力。2、通过用自己喜爱的方法表现鸟，培育学生的造型能力。3、在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培育学生的欣赏评述能力。教学重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。教学难点：如何表现鸟的外形特点。教学方法：讲解示范下载后可任意编辑教具准备：课件，图片，有关鸟的录像，课件，图片等。教学设计：一、新课导入：播放鸟的课件，稳定学生情绪，美术与自然学科综合，培育学生的观察，审美能力，丰富鸟的知识。二、探究新知：欣赏自然界中鸟的图片，感受鸟的美感，了解鸟的共性，个性特点，通过观察总结鸟的基本结构，引导学生分析不同种鸟的外形特点，说出如何抓住鸟的特点来表现鸟的美感，培育学生的探究能力。三、巩固创新：学生自由发表，介绍自己喜爱的鸟，说明其外形特点，老师范画演示如何画出鸟的特点，布置讨论作业，集体完成一幅百鸟园的作品，训练学生的合作意识和造型能力。四、课后拓展：让学生课后试着用纸造型的方法表现自己喜爱的鸟，培育学生自主学习的能力。
