高中语文-《念奴娇·赤壁怀古》-苏教版必修2VIP专享VIP免费

苏轼念奴娇赤壁怀念奴娇赤壁怀古古朗读课文观景：思人：（遥想）抒情：大江(东去)乱石(穿空)惊涛(拍岸、卷)浪(淘尽)特点：宏大、壮阔、气势磅礴。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。展开想象和联想，将这句词描绘成一幅画面。要求：字数不少于40字；运用至少两种修辞手法。思考：上阕的景物描写有什么作用？能体现作者的什么？①为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。②同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。观景：思人：抒情：江山如画，一时多少豪杰。大江(东去)浪(淘尽)乱石(穿空)惊涛(拍岸、卷)思考：周瑜的形象在词作中是怎样表现出来的？小乔初嫁羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭雄姿英发周瑜风流倜傥婚姻美满才情出众从容闲雅指挥若定战功卓越大智大勇观景：思人：抒情：思瑜叹己江山如画，一时多少豪杰。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发大江(东去)浪(淘尽)乱石(穿空)惊涛(拍岸、卷)人物比较周瑜苏轼年龄：生活：外貌：职位：际遇：47岁幸福美满屡遭不幸英俊儒雅早生华发东吴都督团练副使功成名就34岁仕途坎坷思考：“故国神游，多情应笑我，早生华发”抒发了什么样的情感？人生苦短，报国无门的苦闷仕途不平，壮志难酬的失意观景：思人：抒情：思瑜叹己江山如画，一时多少豪杰。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发人间如梦，一尊还酹江月。大江(东去)浪(淘尽)乱石(穿空)惊涛(拍岸、卷)你认为“人间如梦，一尊还酹江月”这句话所表达的情感是消极的还是积极的？讨论这首词的结尾还有很多版本都作“人生如梦，一尊还酹江月”，你认为哪种说法好？为什么？小结豪放词的特点：1描绘壮丽之景2刻画豪迈之人3抒发壮志豪情(1)“人生”在现代汉语词典解释为“人的生存和生活”。人生是一个为自己而创造的过程；人生是一个让自己发光发热的瞬间。“人间”指整个人类社会、世间。人间是人和人之间，是你和我之间。（2）作者在这首词中，塑造出周瑜这个雄姿英发，丰采绝伦的英雄形象，抒发了对英雄人物的追慕向往之情，并以周瑜自况，寄托了自己建功立业的伟大理想。虽然他要面对的是早年华发而功业无成的冷酷现实，并发出“人生如梦”这样的悲叹，但正因为有对理想的执着追求，始终不能放弃理想，他的精神才那么苦闷。所以诗人以酒酬月，寄托自己的一番豪情壮志。(3)这首词一开篇就给我们展现了一幅历史长河奔流不息的宏大画面。苏轼在与周瑜作了一番比较后，虽然也看到了自己的政治功业无法与周瑜媲美，但是他把周瑜和自己都放在整个江山历史之中进行观照，上升到整个人类的发展规律和普遍命运来看，双方其实也没有什么大的差别。在苏轼看来，当年潇洒从容、声名盖世的周瑜现今又如何呢?不是也被大浪淘尽了吗。这样一比，苏轼便从悲哀中超脱了，遂引出结句“人间如梦，一尊还酹江月”的深沉思索和感慨。既然人间世事恍如一梦，何妨寄情于月，脱却苦闷，从有限中玩味无限，让精神获得自由。作业：将本词改写成自己喜爱的一种文体。