2023年《花瓶》小班教案《花瓶》小班教案1活动目标：1、观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。2、通过观赏和与老师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。3、对操作活动感爱好，能细心地装饰。4、激励幼儿大胆正确的上色。5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动打算：各种花瓶若干。活动过程：1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿观赏爱好。"这是什么？""这些花瓶美吗？"2、引导幼儿进行观赏和表述。"你喜爱哪一个花瓶？为什么？""你觉得这个花瓶那里最美？"让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿须要帮助时进行启发："哦，你喜爱它的造型呀，你能仿照一下它的姿态吗？""你觉得这样的造型像什么？""这个花瓶上用了那些颜色？这些颜色用在一起好看吗？给你什么感觉？"老师小结。3、出示其他花瓶图片，引导幼儿观赏，丰富幼儿观赏阅历。"这个花瓶是什么样子的？""你喜爱它吗？为什么？"4、幼儿尝试运用各种形式创作花瓶。"今日我们观赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有干脆在瓶子上装饰的方法，小挚友们可以自由选择一种自己喜爱的方式进行创作。""完成的作品可以放在展示区展览。"幼儿进行创作，老师巡回指导。5、评价活动。幼儿相互观赏作品，体验胜利的欢乐。"今日我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？"活动反思：首先这个活动特别符合幼儿的年龄特点，虽然在这中美术手工活动幼儿之间有肯定的个体差异性，但是孩子们的爱好还是满高的，。在此次活动中，并没有发觉不感爱好的孩子，因为在日常的活动中，我们常常有这样类似的美术活动，孩子有了肯定动手实力，所以孩子们得心应手。《花瓶》小班教案2活动目标：1、观赏各种花瓶，感受工艺品的美。2、依据花瓶的造型的几个部分及其改变设计花瓶。3、培育幼儿的观赏实力。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、师生共同收集各种花瓶。2、绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。3、花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例若干。活动过程：一、1、出示花瓶，引导幼儿视察。①这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？②这些花瓶一样吗？什么地方不一样？2、依据幼儿回答，老师归纳小结：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。二、探究创作1、引导幼儿学习花瓶造型的设计。①出示范例，激发幼儿的创作欲望。②请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分（瓶口、瓶颈、瓶肚）进行组合改变的方法来设计花瓶。2、引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。①引导幼儿视察花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。②出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。③示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。三、幼儿创作老师指导1、激励幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。2、印花时要求幼儿留意优质画面的整齐。四、讲评将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿相互观赏、评价。活动反思：新《纲要》指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，老师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后，组织幼儿一起观赏，并说说自己最喜爱哪幅作品，为什么喜爱。在观赏作品中，幼儿还发觉装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品不单调，比较大气。在相互沟通、相互观赏中幼儿都得到了提高。《花瓶》小班教案3活动目标：1、观赏花瓶的不同造型、图案和色调的美，能大胆表达自己的饿想法。2、在和线玩嬉戏的过程中，能运用不同的色调和线条装饰花瓶。3、体验探究、发觉和创建的乐趣。活动打算：画好的花瓶、颜料、毛笔、ppt活动过程：一、观赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型。老师：“我带来了很多花瓶，看看他们是什么样子的。”二、观赏花瓶图案的丰富和色调的艳丽。1、全部花瓶集中观赏“选一个你喜爱的花瓶？和大家说一说。”2、你...
