§3物态变化【复习目标】1、能说出生活中常见的温度值，会正确使用温度计测量液体的温度并会准确读数。2、通过小组内复习提问能熟练说出六种物态的几种具体形式、产生的条件和吸热、放热情况。3、通过练习能用物态变化的知识解释生活和自然界的一些现象。4、知道水循环的过程，有节水的意识。【复习方法】自主学习法合作学习法归纳总结法探究式学习法【学习时间】4课时=复习小结2课时+检测2课时【复习过程】一、要点回顾1、温度是表示物体程度的物理量。摄氏温度的标度方法是规定___________________的温度作为0摄氏度，记作0℃，__________________的温度作为100摄氏度，记作100℃，在0℃和100℃之间分成100等分，每一等份代表1℃。2、常用温度计是根据________________________________制成的。使用温度计之前，要注意观察它的，和零刻度线的位置。正确的使用方法是：（1）不能超过。（2）玻璃泡不要碰到或。（3）待温度计示数后再读数。（4）读数时玻璃泡仍需留在被测物中，视线与温度计液面。3、物质有、、三种状态，会出现六种物态变化。物质从固态变成液态叫_______，从液态变成固态叫做________;物质从液态变成气态叫_______。从气态变成液态叫________；物质从固态直接变成气态叫做_________,从气态直接变成固态叫________.4、__________、____________和____________三种状态变化过程中要吸收热量。___________、___________和____________三种状态变化过程中要放出热量。5、晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的。同一种晶体的跟它的是的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。6、晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是______________，二是__________________。7、汽化的两种方式：___________和_______________。8、蒸发是只在液体进行的的汽化现象。液体的蒸发在温度下进行，蒸发时要吸收热量。影响液体蒸发快慢的因素是：________、____________、_______________。9、沸腾是在液体和同时进行的剧烈的汽化现象，液体在的温度下才能沸腾。液体沸腾时的温度叫，液体的沸点跟有关。________，沸点升高，_______，沸点降低。10、液化的两种方法:____________和________________。11、利用升华热，可以致冷；凝华热。二、要点训练（一）、温度及其测量1、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（）A．温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B．读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察（二）、汽化和液化【例1】保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面.为了探究蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组同学做了研究实验.图1.4-3所示是他们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）,观察图形，回答下列问题：图1.4-3（1）这三组实验中，研究方法正确的是组；（2）从研究中可以看出，这些同学认为水分散失的快慢与哪些因素有关？【例2】住在非洲沙漠中的居民，由于缺电，夏天无法用冰箱保鲜食物，一位理发师发明了一种“沙漠冰箱”，它是由一个内罐和外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子，如图1.4-4，使用时将食品和饮料放在内罐，罐口盖上湿布，然后，放在干燥通风地方，并且经常在两罐之间的沙子上洒些水，这样就起到了保鲜作用.图1.4-4试问：（1）经常在两罐之间的沙子上洒水的目的是：；（2）放在通风干燥的地方的目的是：.（2）水面空气流动越快，空气越干燥，水蒸发越快，保鲜效果越好.【例3】有甲、乙、丙三支相同的温度计，其中一支不准确，将甲放在空气中，乙放在密闭的酒精瓶中，将丙放在开口的酒精瓶中，过一段时间，三支温度计的示数都是22℃，则（）A.甲不准确B.已不准确C.丙不准确D.不能判定哪支不准确【例4】如图1.4-7是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置，为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：（1）；（2）.图1.4-7在实验过程中，小明记录了水的温度随时间变化的数据如表所示.请根据表中数据，在图1.4-8坐标中画出温度随时间变化的图线.时间(min)01234温度(℃)909...
