鄂南高中华师一附中黄冈中学黄石二中荆州中学襄阳四中襄阳五中孝感高中湖北省八校2014届高三第一次联考理科综合试题14．用比值法定义物理量是物理学中一种常用的方法。下面四个物理量表达式中属于比值法定义式的是A．导体的电阻slRB．加速度FamC．电场强度2QEkrD．电容器的电容UQC15．在空中某一高度将一小球水平抛出，取抛出点为坐标原点，初速度方向为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向，得到其运动的轨迹方程为2axy（a为已知量），重力加速度为g，则根据以上条件可以求得A．物体距离地面的高度B．物体作平抛运动的初速度C．物体落地时的速度D．物体在空中运动的总时间16．如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为37o（sin37o=0.6），弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为A．4：3B．3：4C．5：3D．3：517．一轻质弹簧固定于水平地面上，一质量为1m的小球自距地面高为h处自由下落到弹簧上端，并将弹簧压缩，小球速度达到最大的位置离地面高度为1h，到达的最低点离地面的高度为2h。若换成一质量为2m（12mm）的小球从h高处自由下落至同一弹簧上端，速度达到最大的位置离地面高度为'1h，到达的最低点离地面的高度为'2h，则A．'11hh，'22hhB．'11hh，'22hhC．'11hh，'22hhD．'11hh，'22hh18．科学家经过深入观测研究，发现月球正逐渐离我们远去，并且将越来越暗。有地理学家观察了现存的几种鹦鹉螺化石，发现其贝壳上的波状螺纹具有树木年轮一样的功能，螺纹分许多隔，每隔上波状生长线在30条左右，与现代农历一个月的天数完全相同。观察发现，鹦鹉螺的波状生长线每天长一条，每月长一隔。研究显示，现代鹦鹉螺的贝壳上，生长线是30条，中生代白垩纪是22条，侏罗纪是18条，奥陶纪是9条。已知地球表面的重力加速度为2/10sm，地球半径为6400km，现代月球到地球的距离约为38万公里。始终将月球绕地球的运动视为圆周轨道，由以上条件可以估算奥陶纪月球到地球的距离约为A．m8107.1B．m8104.8C．m7107.1D．m7104.819．如图为一质点沿直线运动的tv图像，已知质点从零时刻出发，在2T时刻恰好返回出发点。则下列说法正确的是A．0～T与T～2T时间内的位移相同tv0T2TB．质点在1.5T时离出发点最远C．T秒末与2T秒末速度大小之比为1:2D．0～T与T～2T时间内的加速度大小之比为1:320．某科研单位设计了一空间飞行器，飞行器从地面起飞时，发动机提供的动力方向与水平方向夹角α＝60°，使飞行器恰恰与水平方向成θ＝30°角的直线斜向右上方匀加速飞行，经时间t后，将动力的方向沿逆时针旋转60°同时适当调节其大小，使飞行器依然可以沿原方向匀减速飞行，飞行器所受空气阻力不计，下列说法中正确的是A．加速时加速度的大小为gB．加速时动力的大小等于mgC．减速时动力的大小等于mg23D．减速飞行时间t后速度为零21．一质量为kg2的物体,在水平恒定拉力的作用下以一定的初速度在粗糙的水平面上做匀速运动，当运动一段时间后,拉力逐渐减小，且当拉力减小到零时，物体刚好停止运动，图中给出了拉力随位移变化的关系图象。已知重力加速度g=10m/s2，由此可知A．物体与水平面间的动摩擦因数约为0.35B．减速过程中拉力对物体所做的功约为13JC．匀速运动时的速度约为6m/sD．减速运动的时间约为1.7s第Ⅱ卷非选择题（共174分）三、非选择题：（包括必考题和选考题两部分．第22题~32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题~40题为选考题，考生根据要求作答．）（一）必考题（共11题，共129分）22．（6分）在“探究加速度和力、质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验：（1）实验中，需要在木板的右端垫上一个小木块，其目的是_________________________;（2）实验中，已经测出小车的质量为M，砝码（包括砝码盘）的质量为m，若要将砝码（包括砝码盘）的重力大小作为小车所受拉力F的大小，这样做的前提条件是.（3）在实验操作中，下列说法正确的是____________（填序号）A．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘和砝码的质量M′和m′，以及小车质量M，直接用公式a＝M′＋m′Mg求出B．实...
