《如何培养小学生的良好书写习惯》总结内容摘要《语文课程标准》指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。郭沫若先生对中小学生写好字有过这样的论述：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”因此，我们可以清晰地认识到，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。对于初学写字的学生来讲，习惯的培养比技能的传授更重要。关键词：书写习惯责任心家长配合如何培养小学生良好的书写习惯《语文课程标准》指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。同时学生书写好坏，也反映出学生的学习态度、学习习惯和一定的学习能力的优劣。书写是学习的基础，是学习的基本功，各学科特别是语文学科要重视和抓好学生的书写习惯，这无论对学生的现在和将来都有重要的意义。俗话说，良好的开端是成功的一半，如果在小学阶段基础打不好，那“别字”、“错字”就会伴随孩子一生。郭沫若先生对中小学生写好字有过这样的论述：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总得把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”因此，我们可以清晰地认识到，上好写字课，对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。对于初学写字的学生来讲，习惯的培养比技能的传授更重要。所以，我们从一开始，就要把培养学生良好书写习惯放在了写字教学最重要的位置上。对此，我结合自身体会，谈谈如何培养学生良好书写习惯。一、语文教师要重视写字教学，培养学生良好的书写习惯。（一）、教给学生写字的正确三姿和方法技巧。1、教给学生正确三姿。第1页共9页小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良书写习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。为了让学生达到正确的书写姿势，课堂教学中可从以下方面努力去做：掌握正确的坐姿、握姿、写姿。正确的坐姿：即三个一：一尺、一拳、一寸。眼睛看书一尺，胸部离桌一拳，距离笔尖一寸。正确的握笔方式。笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。正确的写字姿势。身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。2、“授之以渔”教给学生写字的方法和技巧。有了好的姿势还不够，还要写好字，那就必须掌握写字的方法和技巧。（1）编顺口溜或口诀提高学生兴趣记姿势。把正确的书写姿势：坐姿及握笔的要点通过幻灯片、语言，详细生动形象地教给每一位1同学，然后把书写姿势编成简化的口诀：“写字时，要做到：a.坐姿，头正、身直、脚平；b.握笔摆好"三个一"，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。c.心平气和，态度认真。”让学生熟记成诵。把正确的坐姿和握笔姿势图在家长会上教会家长，图和口诀印发给家长，让家长配合学校让学生养成良好的写字习惯。在平时的课堂教学中，做到每次写字前先念口诀，再练字，真正做到“练字先练姿”。（2）做写字操。在平时的课堂教学中，我们做到每次写字前先做“写字操”，（闭眼、吸气、头正、肩平、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安）真正做到“练字先练姿”。第2页共9页（3）基本笔画。每一个字都是有基本的笔画构成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都具有起笔，运笔，收笔。在一年级语文教学中，在认识基本笔画的同时，就对学生进行严格的笔画指导，让学生打下扎实的基本功，为...
