《如何培养小学生的良好书写习惯》总结内容摘要《语文课程标准》指出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。郭沫若先生对中小学生写好字有过这样的论述:“培养中小学生写好字,不一定人人都成为书法家,总得把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。”因此,我们可以清晰地认识到,上好写字课,对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。对于初学写字的学生来讲,习惯的培养比技能的传授更重要。关键词:书写习惯责任心家长配合如何培养小学生良好的书写习惯《语文课程标准》指出:写字教学要重视对学生写字姿势的指导,引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯。同时学生书写好坏,也反映出学生的学习态度、学习习惯和一定的学习能力的优劣。书写是学习的基础,是学习的基本功,各学科特别是语文学科要重视和抓好学生的书写习惯,这无论对学生的现在和将来都有重要的意义。俗话说,良好的开端是成功的一半,如果在小学阶段基础打不好,那“别字”、“错字”就会伴随孩子一生。郭沫若先生对中小学生写好字有过这样的论述:“培养中小学生写好字,不一定人人都成为书法家,总得把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人。”因此,我们可以清晰地认识到,上好写字课,对学生进行良好写字习惯的培养是非常必要的。对于初学写字的学生来讲,习惯的培养比技能的传授更重要。所以,我们从一开始,就要把培养学生良好书写习惯放在了写字教学最重要的位置上。对此,我结合自身体会,谈谈如何培养学生良好书写习惯。一、语文教师要重视写字教学,培养学生良好的书写习惯。(一)、教给学生写字的正确三姿和方法技巧。1、教给学生正确三姿。第1页共9页小学生写字姿势不正确,危害不小,轻者影响写字质量,养成不良书写习惯;重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期,以正确的坐姿和握笔姿势书写,不仅有利于书写的规范,也有利于学生的健康成长。为了让学生达到正确的书写姿势,课堂教学中可从以下方面努力去做:掌握正确的坐姿、握姿、写姿。正确的坐姿:即三个一:一尺、一拳、一寸。眼睛看书一尺,胸部离桌一拳,距离笔尖一寸。正确的握笔方式。笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。正确的写字姿势。身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌面。右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时,首先提醒他注意姿势,然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒,孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。2、“授之以渔”教给学生写字的方法和技巧。有了好的姿势还不够,还要写好字,那就必须掌握写字的方法和技巧。(1)编顺口溜或口诀提高学生兴趣记姿势。把正确的书写姿势:坐姿及握笔的要点通过幻灯片、语言,详细生动形象地教给每一位1同学,然后把书写姿势编成简化的口诀:“写字时,要做到:a.坐姿,头正、身直、脚平;b.握笔摆好"三个一",眼离书本约一尺,手离笔尖约一寸,胸离桌子约一拳。c.心平气和,态度认真。”让学生熟记成诵。把正确的坐姿和握笔姿势图在家长会上教会家长,图和口诀印发给家长,让家长配合学校让学生养成良好的写字习惯。在平时的课堂教学中,做到每次写字前先念口诀,再练字,真正做到“练字先练姿”。(2)做写字操。在平时的课堂教学中,我们做到每次写字前先做“写字操”,(闭眼、吸气、头正、肩平、身直、臂开、睁眼、握笔、写字、足安)真正做到“练字先练姿”。第2页共9页(3)基本笔画。每一个字都是有基本的笔画构成的。因此,写好一个字,就要写好它的每一个基本笔画。而每一个笔画都具有起笔,运笔,收笔。在一年级语文教学中,在认识基本笔画的同时,就对学生进行严格的笔画指导,让学生打下扎实的基本功,为...