推荐教师必知道路安全培训的参考心得老师道路平安培训心得(一)我学习了平安教育案例，收获、感慨也特别多，尤其是关于校园平安隐患的有关咨询题，感触特别深。我觉得学校平安，首先要从思想上、认识上注重起来。思想上、认识上注重了，就能加强做好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。其次，学校平安教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，平安要时时抓、事事抓，要常态化。在平安演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的平安适应而演练的。同时平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，老师要以身作则。老师在平安教育时，不能光要求学生如何样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在平安方面也给学生做出典范，不能说一套做一套。总之，学校平安无小事。事事、处处都存在平安隐患。人人树立平安认识，采取平安措施，严加防备，将不平安要素消灭在萌芽状态，只有如此，学校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我们坚信：在总结过去经历的根底上，通过全体师生的共同努力，我校的平安工作一定能确保万无一失。老师道路平安培训心得(二)《道路交通平安法》是我国第一部全面标准道路交通参与人权利义务关系的根本法律。在单位的统一组织下，我们集中学习了全文，本人认真学习每一项条款，与过去的有关法规反复对照，有了新的认识，体会如下:一、新的《道路交通平安法》有利于城市交通进一步标准，更重要的是保护别人、保护本人。1999年沈阳市出台政府令，在全国初次明确规定五种交通事故行人负全责，行人违章被撞司机不负责任。在全国引起了“撞了白撞?”咨询题特别的大争论。这违犯了人文主义精神，违犯了立法的根本原则——维护人民的人生财产平安及合法权益。人的生命高于一切，假如说行人错在违规，就要失去健康甚至是生命的话，那代价实在太大了。那些撞到人的司机剥夺了别人健康，生存的权力岂不是错更大?即便不是成心，但是也说明了肇事司机的平安警觉性不高，应对突发才能不强，理应承担责任。如今新交通法规明确规定:机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担责任;但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违背道路交通平安法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的责任。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人成心造成的，机动车一方不承担责任。完全否认“撞了白撞”的说法，这一点为司机的平安警觉性敲响了警钟。新交通法里，对行人的违规行为也作了相关处分规定，在提示驾驶者的同时，也对行人起到了一定的约束作用。因而新的《道路交通平安法》要向全国人民普及，让群众提高交通标准认识，目的除了标准城市交通以外，更重要的是为保护别人更为保护本人。二、新的《道路交通平安法》更注重提高国民交通标准认识，发扬救死扶伤的人道主义精神。在一场交通意外发生之后，受伤者献血淋漓的躺在地上，但是四周的村民却守着出事地点，不让人破环现场，非要等交警来处理，伤者就如此不能得到及时医治，导致失血过多死亡。当时这件事情对我的震动特别大，不仅为伤者无辜丧命感到可惜和遗憾，更为村民的愚昧偏执痛心。如此的事情何止这一件呢，交通意外发生之后，得不到及时医治，缘故除了上述这种情况还有特别多.liuxue86。比方，肇事司机弃伤者逃离现场;伤者被送到医院以后由于资金咨询题的不到医治等等。本来能够挽救的生命，就如此被耽搁拖延而造成了不可弥补的后果。而在现行的《道路交通平安法》里，人道主义精神也得到了充分的表达。第七十条规定在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场;造成人身伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员，并迅速报告执勤的交通警察或者机关交通治理部门。因抢救受伤人员变动现场的，应当标明位置。乘车人、过往车辆驾驶人、过往行人应当予以协助。及第七十五条规定医疗机构对交通事故中的受伤人员应当及时抢救，不得因抢救费用未及时...
