小学期末家长会参考演讲稿各位家长：大家下午好！今天我们为了教育、为了小孩又聚在一起，真诚地交流小孩的学习生活情况，倍感荣幸。我非常清晰小孩们承载着各位家长的殷切希望和美妙向往,作为小孩们的数学教师,我不断在探究,如何尽己所能,使单调的数学课变得生动爽朗,让小孩乐意学数学,感遭到数学的多姿多彩,激起探究的欲望,享受成功的喜悦。今天,我借这个时机,向大家汇报本次期末考试的一些情况和下学期小孩的数学学习咨询题。先向大家汇报一下此次期末考试情况。关于小孩的分数，不同教育观念的家长持有不同的态度。有人把分数描述成是父母的“晴雨表”，也有人更看重一个学期小孩的变化，学习、心理、与人交往等等方面的综合提高。不管您持有什么样的教育理念，我想至少小孩的成绩是您最关怀的一个重要方面。关于这次数学正卷的考试情况总体来说是好的，但不是最好的，为什么如此说。是由于一些小孩通过本人的努力学习，确实提高了非常多，和他们在考试之前制定的目的根本持平或者超过了目的。特别突出的有：万诺心，蔡伊淇，邱悦，谭培升，洪莹，郑颖茵，郑家乐，张子萱，郑冠豪等。但是还有一些学生没有完成本人的期末目的。也确实是说这部分学生并没有在这次考试中把本人的最正确成绩拿出来，为什么会如此？我的分析是与他们的学习适应，学习态度有非常大的关系。本次考试的试卷立足根底，题型灵敏，易错，较好的调查学生对知识的掌握情况和对数学的学习适应。但部分学生由于做题不认真，审题不细致等缘故，最终没有在张试卷上最大限度的表达本人所掌握的情况。非常遗憾。关于附加卷的情况，是非常多家长关注的，学校设置附加卷考试的目的是调查学生的思维才能。每次的试卷内容没有统一的界定，有的时候是课本和练习册上的拓展延伸题，有时会涉及到奥数的一些内容，有时是合二为一。关于课本和练习册上的拓展延伸题我们是进展讲解和练习的。这部分出如今附加卷中学生只要细心做，应该是没有咨询题的。关于奥数的一些知识我们是没有方法在课堂上进展讲解的，这个范围也是无法预测的，由于不同的教师出题的角度不同，不同的教师调查的侧重点也不一样，即便是我们教师去猜想标题也不一定十猜十中。它不像数学正卷的考试，内容的选择确实是第七册那几章的内容，不管到什么时候新课标要求到达的目的就那些，因此非常好把握。附加卷则不同。关于这次附加卷学生出现的共性的错误标题是两个类型的标题：一是奥数中的盈亏咨询题，二是奥数中的消元法（也确实是初中出现的用二元一次方程组处理咨询题）。如何来弥补这一方面的缺乏。我想从两个方面入手，一是假如条件同意的话，能够让小孩适当的接触一下奥数，进展这方面的专门训练，所以要在感兴趣的情况下量力而行，不能只为一个目的——获得荣誉。二是新的学期在条件同意的情况下我将最大限度加大对学生的思维训练，除了课本，练习册上拓展延伸题以外，每周周末作业上还将接着出现思维拓展的训练题型。关于新学期小孩们的数学学习方面，我想就一下几个方面进展教育1：接着坚持我们的每天十分钟计算练习，夯实学生的根本知识和根本技能。由于要想使小孩的数学获得好的成绩，没有精确的计算是无法保证的。2：接着加大对学生行为适应的培养，特别是听课的适应，按时完成作业的适应，阅读课本的适应，作业的书写适应等。一个人假如没有一个良好的适应，那将是一生的悲伤。这个也不是大家所想看到的，由于大家最想让本人的小孩能有一个好的适应伴随他的一生。现实一点，没有一个好的适应，数学成绩考到90分以上容易，考总分值难。3：敬请家长予以支持和配合，让我们共同关注小孩家庭作业的书写和完成的质量。由于每周的周末作业是教师依照学生一周学习内容精心编排的，是学校学习的接着。假如小孩在家不能养成良好的书写周末作业的适应，那是非常危险的一件事情，它将会妨碍在校的学习情况。有可能5+2=0，长期下去将不利于小孩良好的学习适应的养成。再此想和大家配合一下，确实是每周的周末作业烦请您抽出些时间关注一下，至少每周的家长签字一定要签上，下个学期我将就每周的学生周末作业完成情况，在周末您接小孩的时候给您一个反应。...
