单元即时练一、积累与运用1.给下列加点的字注音。睥睨()连亘()窗扉()倏忽()奕()答案:pìnìgènfēishūyì2.依据上下文默写。(1)兄女曰：“__________________。”公大笑乐。(2)__________________，则是无信；__________________，则是无礼。(3)__________________，花木成畦手自栽。(4)无可奈何花落去，__________________。答案:（1）未若柳絮因风起（2）日中不至对子骂父（3）茅檐长扫静无苔（4）似曾相识燕归来3.对《观沧海》的内容和形式分析不恰当的一项是()A.“东临碣石，以观沧海”，写登临的地点和目的。“观沧海”一词统领全诗。这两句显示了作者的壮阔胸怀。B.“水何澹澹”等六句，写海水和山岛的景象。“竦峙”表现山岛巍然屹立的形象；“丛生”形容杂草的长势，给人以人生苦短的感受，最后表现了大海的气势。C.“日月之行”等四句，写大海吞吐日月星辰的景象。诗人丰富奇特的想象绘制了大海的形象，并借此抒发自己建功立业的愿望。D.“幸甚至哉，歌以咏志”两句，是合乐时的终止句，一般与正文内容无关，但本诗中却与诗的意境融为一体。答案:B4.下面对《钱塘湖春行》理解不正确的一项是()A.这首诗描写西湖早春景物，主要着眼于湖边勃发的生机。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句从飞鸟的动态中，把春的活力以及大自然从严冬的沉睡中苏醒过来的意境形象生动地描写出来。B.这是一首观赏西湖风景的诗，是白居易写景诗中的名篇。春行，春天绕湖而行，观赏风景，此诗处处紧扣环境和季节的特征，把早春西湖描绘得生机盎然。C.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这两句诗从植物的变化写早春景色。“乱花”，指各种不知名的野花。“迷人眼”，意思是游人看到各色美丽的野花。“渐”含有野花渐开渐多之意。“浅草”，是初生不久、浅而不深的草。“才能”，仅仅能够。“没马蹄”三字，既写了草浅，也体现出北宋时西湖骑马游春的习俗。“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终，以“春”字为着眼点，写出了自然美景给游人带来的喜悦之情。而“早”“新”以及“初平”“几处”“渐欲”“才能”等词语的运用，让人体会到诗人描绘的是刚刚披上春天外衣的西湖美景。答案:C5.对《西江月》赏析有误的一项是()A.“明月”“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。B.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。C.“七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D.这首词描写美丽的农村风光，抒发了词人喜爱农村生活的感情。答案:B6.对《天净沙·秋思》分析理解错误的一项是()A.诗的前三句用九个细节构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛。B.后两句直抒胸臆，道出天涯游子之悲，“断肠”一语，表现游子肝肠欲断；“在天涯”三个字，为全篇主旨所在。C.“枯藤”是秋末之景，“昏鸦”是黄昏时归巢之鸦。D.“夕阳西下”点出特定时间，“夕阳”照应上文“昏”字。答案:B7.解释下列文言语句中加点词语的含义。(1)碧瓦飞甍()(2)惟危楼一座()(3)裁如星点()(4)倏忽如拳如豆()(5)俄而雪骤()(6)撒盐空中差可拟()(7)陈太丘与友期行()(8)相委而去()答案:（1）屋檐（2）高（3）通“才”（4）突然（5）不久，一会儿（6）大致、差不多（7）约定（8）丢下、舍弃8.翻译下列文言语句。(1)然数年恒不一见。(2)或凭或立，不一状。答案:（1）经常是多年看不见一次。（2）有的人倚墙伏栏，有的人直身站着，各人的形态都不一样。“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了怎样的画面？答案:潮水上涨，与堤岸齐平，江面更显宽阔，正是顺风行船，一叶白帆好似挂在江天之上10.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”表达了作者怎样的心情?答案:农家丰收而欢欣喜悦的心情。11.请结合你身边一些人的实际情况，说明你是否同意“三人行，必有我师”这种说法。答案:（略）（这是一道开放型题目，言之有据，自成其理即可。）12.多读课外书是好事。请在读过《塞翁失马》的故事后来讨论这个观点，你觉得怎样说才最全面呢？答案:（略）（此题不能强求看法统一。只要把握住好事在一定条件下能转化为坏事这一基本道理即可。坚持多读是好...
