小学教师书法培训参考心得的分享合集（通用）小学老师书法培训心得(一)文化是民族之魂，艺术源于道德、展现仁爱，书法艺术是中华五千年文化的珍宝。通过这次培训，去除了内心的急躁之气，也明白了书法教学的意义所在，更多的是一种品德的培养与心灵的沉淀。此次培训得到各级领导的注重与支持，表达了“优秀传统文化进校园、书法教育进课堂、经典诵读进教材”的初衷，加强学校中华传统文化教育、提升书法书写、经典诵读的才能。“写好字、读好书、做好人”能够自主学习，找到学习兴趣，这也是“三进”活动的指导思想。时隔多年，没有认真研究书法，但此次培训开启了我深化学习书法的大门，在以后的时间里更深化的理解书法，学习书法，应用书法。回忆在学校读书期间，经常反复的习练书法，不仅熏陶了我们的情操、加强了我们的耐性，还学会了虚己待人的处事态度，“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”的做人原则。相信通过这次培训，让我明白本身的缺憾和缺乏，明白得更多做人的道理弥补我之前的缺乏，能够在进步的道路上逐步前行。学校、领导给了我们学习的时机，我们不能敝帚自珍，要将我们学到的知识化为工作的羽翼，作为一名老师更要不断学习，充实本人的同时教会更多的学生。一个人的进步，改变不了什，但一群人的进步将改变一个时代，作为一名老师，尽我所能的用我们的知识改变更多的人。书法培训尽管完毕了，但是书法经典的学习才刚刚开场，我们会接着丰富本人的知识并竭尽所能的让书法在校园里生根发芽!总之，此次书法培训学习不仅提高了受训老师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素养，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真考虑，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求去完成作业，尽快到达培训的目的和要求。努力为书法的传承做出应有的奉献。小学老师书法培训心得(二)鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。可见，书法是门艺术，不是简简单单地能写好字确实是学好了书法，是需要用“心”去学，花时间去学的艺术。仅仅一中午的时间，老师们根本功的扎实、精彩的课堂及对如何让学生来充分的感受这门艺术所激起的浪花，让我身为一名语文老师而自惭形愧。初入独树小学，走道旁边展示的一幅幅学生书法作品在悦耳的轻音乐中如一个个跳动的音符流淌入我的心扉，顺着这些灵动的汉字我来到了手握钢笔的小孩们周围，小孩们标准的坐姿、认真观察的眼神让我对展板的上的作品有了大概理解。步入会议室，陈老师和预备上课的学生已然预备好，桌子上放好的字帖更是吸引我的视线，情不自禁的和同事快速翻开，“哇，这是陈老师本人写的?真是行云流水、字字珠玉啊!”“学生练得是本人老师写出的字?”“这里的书法学习气氛可真好。”一声声赞美不绝于耳。由于有了汉字，“母亲”因此仪态万方、超凡脱俗，由于有了汉字;“母亲”因此姿容卓绝、倾国倾城;由于有了汉字，“母亲”因此美轮美奂、艳光四射。汉字无愧是我们中华民族的珍宝，尽管每一位语文老师都明白，但是我们怎么样让学生爱上这门艺术?让这门艺术在我们的手中传承下去并发扬光大，却是不断没有进展深化的研究。通过一中午的学习，让我更深化的理解到书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力，这也是我们参加培训的老师普遍达成的共识。作为老师，特别是语文老师，平时要坚持练字，掌握这一专业技能，不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是会给本身增加底气，给学生们营建一种更好的学习气氛。另外通过丰富多彩的教学方式让学生主动去勤学苦练，产生兴趣。俗话说：字无百日功。对学生讲，并不是练一百日的字就能成为书法家，而且要持之以恒通过勤学苦练。我们能够充分利用每节语文课中十分钟的写字环节，严格的要求，由易到难地进展有计划、有步骤的详细指导和训练。然后，每天的家庭作业留几行练字来提升学生的手上功夫。逐步养成良好的书写适应。等学生的功夫日益加深，运笔日益娴熟，兴趣也就...
