我自豪，我是一名光荣的人民教师参考演讲稿十年前的夏天，我走出了大学的校门，带着玫瑰色的梦幻回到了高中时代的母校，成为了一名人民老师。也许是受了苏联影片《乡村女老师》的妨碍，也许与父亲的教导有关，自已特别小的时候就向往拥有一份人民老师的荣耀。而如今，我的心愿终于实现了！上讲台的前一天夜里，父亲又一次给我讲了他教学时的坎坷历程，最后告诉我：“小孩，你是幸运的，赶上了好时代，全社会都开场尊师重教，注重知识，你一定要好好工作，不要辜负了‘老师’这个称谓；这次你要回的是你本人的母校，这里与你朝夕相处的不仅有你的学生，还有你曾经的老师们，一定要向他们谦虚学习，并耐心而尽责的把知识输送给小孩们……”；我曾经的班主任石老师也语重心长的对我说：“全国的教育烟台是数得着的优秀地区，我们莱阳在烟台教育中不断名列前茅，而我们学校，几乎年年高考上线率都名列莱阳第一”。听后，我打心眼里快乐，为本人母校骄人的成绩而倍感骄傲，也为本人能在如此的学校工作而骄傲。兴奋之余，我感到了一种责任感的压力――我将为这种骄傲付出什么？我应该如何付出才对得起这份骄傲？在这种压力下，我甚至犹豫过：从课桌到办公桌，从听老师讲课到我给学生讲课，这角色的换位，将会把我的生活道路引向何方呢？当我面对着60多双年轻的渴求知识的眼睛，看着那些信任的眼神，经历了站在那小小的讲台前的日日月月，我明白该为这骄傲付出什么了；看到校宣传栏上那一级又一级学生的名字，我终于明白本身素养的高低不但直截了当妨碍到如今的教学成绩，也会妨碍到学校的声望，也直截了当妨碍到祖国教育大业，由于我也是这教育大业的一部分，尽管是微乎其微的一小部分，但却是无比神圣与荣耀的！因此我跟在老老师的身后，听他们讲课，看他们的备课笔记，细心研究教材，看各种教学刊物，努力让教学工作变成一项美妙的交流，让每一位听课的学生都觉得每一节课都是美的享受。作为一名信息技术老师，面对那么多坐在电脑前好奇好动的学生，为了把课堂教学和上机操作结合起来，让学生既能学好理论又能做好实验，备课时我精备细备，解疑时总是面带微笑、语气平和。我常常自咨询：“我的教学言行得体吗？我的授课学生能接受吗？”晨光与夕阳交替中，我迎来了一个又一个平凡而又紧张的日子；在这平凡的岗位上，我踏踏实实地工作着，用过的教材一本又一本，翻阅的材料一篇又一篇，送走的学生一批又一批，尽管我所做的这一切看似平淡，又是那么微缺乏道，但我却特别珍惜这种经历。我明白，高楼是在平地上一砖一瓦垒起来的，雄伟蓝图是在一笔一划中创始的，只有平凡工作做好了，我的骄傲才不会成为一纸空谈，我的人生才能在平凡中成为一种永久！然而真正的现实，却远不是明白一个道理、下一个决心那般简单，生活确实是一块试金石，年复一年，日复一日，当一切成为了一种形式时，我有时候感到了厌倦……特别是看到我的同学，开展好的已经开上了本人的小车，听他们诉说本人创业的喜悲，我一时有过别样的向往，产生过对本职工作的迷茫。这时，一个有着几十年教龄的老老师给了上了重要的一课，他说：“教学工作确实平凡，但是哪一件平凡的工作不要人干呢？只要你努力，能把手头上这份平凡的教学工作做好，同样会有收获，能于平凡中收获，那才是真正的不简单啊！”想着他从家到学校，从教室到办公室，任劳任怨，兢兢业业，一教确实是几十年，每每提起他的学生，总是眉飞色舞，如数家珍，这确是一种平凡，而这种平凡又是多么不平凡啊！我不禁对他肃然起敬，同时也暗自惭愧。我对本人说：就让我也从教学这种平凡的工作做起吧！有段时间，我带课外小组，这些学生个个是计算机的小能手，而且各有所专，有的是参加奥林匹克竞赛的，有的是参加电子作品赛的，有擅长编程的，有喜爱做网页的，有喜爱绘画的，还有喜爱动画的……而我不过是一个94年毕业的计算机应用专科，在专业技术开展如此迅速的今天，上学时学的东西还没用多少就被淘汰了。在诸多新语言新工具软件前，我跟学生差不多是同一水平的，而且所带课外小组的学生们每人只攻一个方向，我作为辅导老师却要为了指导而必须样样掌握。那时压力...
