学校后勤工作总体参考计划范文一、指导思想认清情势,解放思想,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学开展观统筹工作全局,以教育局学校后勤工作保障治理工作要点为工作目的,积极探究后勤保障工作的规律,创始后勤效劳新场面
坚持以"效劳育人"为主旨,以师生、社会、家长的满意度作为衡量工作好坏的主要标准,创新工作思路,弘扬务实作风,强化团队认识,引入时代的效劳理念和先进的治理理念,利用信息化手段构建现代学校后勤保障体系,开源节流,节支增收,为学校事业的开展、为创立湖北省红旗食堂提供优质、高效的后勤保障效劳
二、后勤工作现状和主要咨询题分析校园整体规划设计滞后、财产和仪器设备动态治理欠缺、对关系师生切身利益咨询题深度关注不够等,制约着学校后勤治理水平全面提升
一)校园规划设计未能突显学校的独特文化意韵校园缺少统一规划,环境规划不够协调,建立缺乏目的性,难以突显学校的独特的文化意韵
二)学校固定资产和仪器设备欠缺动态治理目前财产和仪器设备的治理只限于统计总量、使用部门、使用人员、存放位置等最根本的数据
由于治理系统缺乏相关的动态信息,无法评价财产和仪器设备对教学质量的妨碍和投资效益,例如所配置的财产和仪器设备是否满足学生的学习训练要求(配置依照);是否存在浪费情况(使用率过低);仪器设备的过早损坏,是超负荷运转或是质量咨询题,依然治理不当;实验耗材与实验效益是否成正比等,都无法从现有的数据库获知,妨碍了学校正财产设备的有效治理,也妨碍了学校在信息化设备投入时的科学决策
1、对总务处及总务处治理人员和后勤岗位职工的考核机制、鼓舞机制不健全,调动全员积极性乏力
2、制度落实不到位有死角,标准治理缺乏,岗位人员工作质量不高
3、总务治理人员治理认识淡薄,治理方式传统、效劳方式陈旧、改革创新认识不强,个人综合素养及待提高
4、后勤工人文化程度偏低,岗位技能不强,工作才能业务水平及待提高