学年下学期高三教学个人工作参考计划2xx学年下学期高三教学个人工作打算xx——xx学年下学期，将接着在学校的正确领导下，高三教学成绩将稳步提高，现就一学期的工作打算如下：（一）认真备课，加强同学科之间的联络集体备课是教学制胜法宝，因而高三开学之初，高三数学老师接着进展集体备课，尽管有文理之分，但总的教学理念不变，思路不变，集体备课为全年的备课、教学定下了基调
在集体备课中，认真研究《xx年高考考试说明》，认真编写导学案，使导学案有用，有实效
合适学校实情
（二）教学尝试，迎接新挑战多年的教学、备考都是理科数学，由于工作缘故，任文科数学，开场觉得轻松，但后来发觉不对头，文科教学有难度，不能预备的太难，太难不会，不能预备太多，太多做不完
总之与理科教学有非常大区别
但我及时调整教学策略，科学备考，认真研究高考信息，科学指导学生备考
今年学校大举推进新课改，高三担当排头兵，上学期，高三老师不管是市研讨课、依然校内评优课，我都勇于参加，目的是锻炼本人，与时俱进，不被社会所淘汰
今年我将努力，争取在文科数学上有较大的打破
（三）坚决贯彻学校“三生”方案，在“临界生”身上下功夫在xx年高考根底上，落实xx年高三工作打算，把教学重点放在“临界生”身上，针对临界生备课、上课、辅导，使每一节课都有效，不做无用功，同时加强辅导，使辅导成为制度，成为长效机制
（四）坚持使用“错题本”“错题本”是四中教学特色之一，在教学中我主动使用，并指导学生使用，方法如下：课上授课时，学生出现咨询题，及时告诉学生搜集错题，整理错题、改正错题，老师并记录错题，课后考错题
“错题本”在有的老师和学生看来是负担，但本人认为，那是他没有尝到甜头，因而总觉得是负担，作为老师应敢为人先，敢于探究，敢于尝试，在探究中积累经历
使“错题本”从方式化到制度化，坚持不懈，错题本对老师是有用的法宝，是教学制胜的法宝
五、勇于尝试各种
