---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------大班社会:《火灾逃生》本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!大班社会《火灾逃生》一、动因与背景我们知道:星星之火可以燎原。我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。而对于幼儿来说,他们在面对类似的危险时,保护能力真的可以说是“零”。《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见,让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。二、实践与反思活动目标1.通过图片、视频等,让幼儿了解火灾发生的几种原因。2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏,学习自救逃生的本领。3.体验学习保护自己的重要性。活动准备1.游戏材料:烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------火柴。2.彩纸、记号笔人手一份。3.视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。活动过程1.结合生活实物,了解火灾发生的几种原因。师:这些东西中,有哪些我们是不能玩的呢?为什么?(提供一些生活物品给幼儿,请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。师小结:(1)预防火灾,小朋友不能随便玩火。(2)不能随便燃放烟花爆竹。(3)蚊香不能靠近容易着火的东西。教学建议:老师要给孩子充分讨论和讲述的时间,让幼儿根据自身的体验获得结论。2.结合火灾视频,学习自救逃生的本领。模拟突发事故现场:活动室某角落着火了,幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。师:火灾发生的时候,小朋友们刚刚是怎么做的?师:我们一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的?(4)播放逃生视频。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------师小结:①拨打119火警电话;②大声呼救;③用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃离浓烟区;④寻找“安全出口”标记。(5)师:我们应该怎样拨打119电话?师小结:要说清火灾的地点、火的大小。要说出是什么东西着火了。不能把自己的名字和电话给漏了。(6)游戏:模拟电话。请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话。教学建议:对于大班的孩子,有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景,让幼儿有一种真实的感受和体验。3.结合场地需要,设计安全出口标志。(1)火灾发生的时候,我们不能乘坐电梯,要寻找“安全出口”的标记,从那里逃离火灾现场。(2)从活动室出发到达安全的地方——操场,一共有几条安全通道?(3)安全通道的标志,我们可以怎么设计呢?(4)幼儿设计安全出口标志。(5)幼儿粘贴安全出口标志。教学建议:老师以角色的身份参与幼儿讨论和设置线路和标记的活动,当幼儿自己参与接下来的逃生演习中,幼儿就不会慌乱。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------4.结合现场场景,演习逃生自救活动。我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后会怎么做?通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?师小结:我看到有的安全出口被“大火”堵住了,就往其他的安全出口跑。看到小朋友摔到了,要扶她起来一起跑。三、成效与反思:关于活动目标的反思:本活动通过学习、设计、演习这三个步骤来开展安全教育活动,对幼儿的日常生活有较强的指导作用;通过视频、烟雾发生器等,向幼儿展示防火知识与逃生要点,大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣,使幼儿的...