---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------大班科学活动熟蛋和生蛋本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！大班科学活动：熟蛋和生蛋活动目标：1.了解生蛋和熟蛋的特征，2.能用不同方法操作探索，并用标记区分生蛋和熟蛋。3.能在集体面前大胆讲述自己的探索结果。活动重点：能用不同方法操作探索，并用标记区分生蛋和熟蛋。活动准备：电筒、生鸡蛋和熟鸡蛋人手一个、鞋盒若干、盆子活动过程：一、猜测生蛋和熟蛋1.师：今天海宝带来了一个生蛋和一个熟蛋，可是它不小心弄混了，要请小朋友们来帮帮它，猜一猜哪一个是生蛋宝宝？哪一个是熟蛋宝宝？师：在猜之前我先要考考大家，生蛋和熟蛋有什么不同呢？那谁有好办法，来区分生蛋和熟蛋呢？幼：看一看，摸一摸，闻一闻，听一听，摇一摇，---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------转一转（教师同时将这些办法记录在记录表上）2.幼儿探索操作，并请幼儿交流自己是用什么好办法来分辨生蛋和熟蛋，教师用标记记录下来。三、共同探索区分生蛋和熟蛋。师：现在海宝要用好办法来做实验，并且要把实验的结果用标记贴在蛋上，做区分。1.摇一摇，通过感官感知生、熟鸡蛋的不同师：海宝先邀请两个蛋宝宝都要开始玩摇摇乐的游戏，请每个小朋友拿好自己的两个蛋宝宝，仔细的听一听？要求：请你轻轻地从盒子里取出蛋宝宝，然后放在耳边摇一摇，听一听！有声音的蛋宝宝就贴上五角星，把它和另一个蛋宝宝区分开来！先完成的小朋友做好，老师就知道你已经完成了。现在轻轻开始！幼儿开始操作，教师巡视，操作过后教师指导一名幼儿演示操作师：请你来说一说你感觉到1号蛋宝宝是怎么样的？2号蛋宝宝呢？（1号蛋是晃动的，有声音的；而2号蛋是不晃动的，没有声音的）教师把结果记录下来。师：那我们先给会发出声音的1号蛋宝宝贴上五角星吧！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------2.照一照，利用光线区分生蛋熟蛋的不同教师请幼儿来示范电筒的使用方法师：接下去海宝邀请来小电筒，等一会请小朋友每人拿一个大电筒，请你小心的把蛋宝宝放在电筒上，而且要用身体把光线挡起来，仔细的看一看，哪一个蛋宝宝是透光的！先完成的小朋友就先给透明的那个蛋宝宝贴上五角星。幼儿小组操作，讨论交流师：你们发现了什么？谁来说一说？（引导幼儿发现透光和不区别）在投影一下，教师验证幼儿的发现：原来1号蛋宝宝是透光的，2号蛋宝宝看上去是黑乎乎的。（教师记录下来）师：好，那我们给透光的蛋宝宝贴上五角星！3.转一转，通过旋转区分生蛋和熟蛋师：接下去海宝要请两个蛋宝宝进行转圈比赛了，看一看，他们谁的本领大！要求：每个小朋友都有一个盒子，所以请你把你的蛋宝宝分别用小手让它转动起来，看一看哪一个转的快！就把五角星送给他。幼儿小组操作：将生蛋和熟蛋分别放在桌上的盒子里，然后让幼儿用手转动鸡蛋，并在会转的鸡蛋贴---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------上五角星，教师在旁指导。师：你发现了什么？幼：一个鸡蛋宝宝转的很快。师：现在我们看一看记录表，他们摇的时候有声音，在电筒下看是透光的，请你们来猜一猜，这些蛋宝宝是生蛋还是熟蛋呢？幼：生蛋，因为生蛋宝宝里面是液体，所以会发出声音，看上去透明的，而且转的很慢。4.教师将贴有两个五角星的1号蛋敲开，放在盆子中，验证猜测，并小结：原来，生蛋里面是液体，摇一摇会发出声音，照一照，看一看会透...
