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学习校本研修心得体会20XX年校本教研中,教师是参与的主体,只有教师发挥主动性,学习解决自己教育教学中产生的问题,才能提高教学质量,提升教师的素质
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学习校本研修心得体会2019年x月x至x日两天,在xx镇文化中心举行了xx市小学学科教学能力提升校本研修通识培训,镇全体小学教师参加了本次培训
这次的培训活动给我带来的收获是无限的
一、教授、专家讲座,使我耳目一新在这次培训中我聆听了许多教授专家的讲座,每一场讲座都好比一份美味大餐,既学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念
专家们的报告,内容既深刻独到又通俗易懂、既旁证博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣
杨文新博士的《小学名师成长之路》、郭春芳博士的《“钱学森之问”与创新教育》、黄丽萍教授的《有效校本教研探索》、陈秀鸿博士的《基于教师角色定位的道德思考》等四个讲座从各个角度让我们明白了当一名老师,仅有学问是完全不够的
我们应当不断的提升自己的人文素养及业务能力
要先有对自己角色的定位思考,我们不仅是传道者,示范者的角色,更应该是引导者,父母家长的代言人的角色
在找准角色定位的基础上,要学会创新,要把学生看成是一个完整的有生命的人
不再对他们进行机械教育,在日常课堂中充分发挥我们的教育机智,激发学生的创造性,培养学生的创新精神
作为一名教师,应当在教学经验的基础上,去钻研探讨,可以利用信息交合法迂回思维法融合于实践教研中
写论文我们可以因此找出多个点,以点带面可写出一篇篇有价值的论文
努力使自己成为一名合格的教师二、培训学习促进我的专业发展,让我不断成长这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不1此资料由