乌丹第二小学争先创优活动方案学校为深入学习贯彻落实党的十七大精神和“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观，进一步提高学校自身建设水平，根据旗教育局“创先争优”工作会议的安排部署及《关于在全旗教育系统深入开展创先争优活动的实施方案》的通知意见，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，以全旗教育系统党委开展的“亮身份、树旗帜、创业绩”主题实践活动为载体，充分发挥我校服务师生、凝聚人心、促进校园和谐的作用，按照“工作争先、业绩争先”和“作风优、素质优”的要求，把“创先争优”活动与转变作风提高效率相结合、与提高素质推动创新相结合，以“建一流学校，带一流学生，创一流教育教学工作成绩”为目标，不断提高工作效率和服务水平，推动学校自身建设和教师业务工作能力，为我校教育事业的创新发展做贡献。二、工作目标以“育人为本、德育为先”为指导，开展各类主题教育；以“榜样教育”为重点，全力再造德育特色品牌；以“教研组标准化建设”为基础，开展教育行动研究；以“面向全体，分层指导”为载体，加强对学生的学习常规管理；以“课堂有效教学”为依托，提高教学领导力和课程执行力，深化教师专业化建设；以强化服务规范为保证，增强服务意识、质量意识、创建后勤“优质服务；统筹做好其他工作，创建和谐校园的“文明高地”。三、方法和步骤（一）立足德育传统优势，做强我校特色品牌，提高德育工作实效。1学生是和谐社会组成的元素之一，学校是培育未来公民的品德、操行、修养等基本素质的基地，坚持我校的“面向全体、关注全面，落实全程”德育理念，以“立德树人”为核心，有效整合德育资源、深入加强德育管理、不断优化德育队伍、第1页共17页努力做强德育品牌，积极推进“温馨教室、和谐校园”建设，提高德育实效性。1.抓主线重基础见实效以生命教育为主线，加强基础道德建设，突出行规养成的实效性。继续开展和完善“常规教育和安全教育”活动。充分把握有教育意义的节日活动教育时机，开展各种形式多样、寓教于乐的活动。2.抓常态重特色出亮点继续落实“流动红旗”活动和文明礼仪、路队、卫生等习惯培养的开发和建设。围绕校园礼仪、生活礼仪、社会礼仪，引导学生做到文明休息、文明行路、文明乘车、文明活动、文明用餐，班级要设立安全文明监督岗，引导每个学生文明学习，安全活动。3.抓整合重文化兼全面发展各学科的德育渗透，丰富德育工作“以德促质”的内涵，以良好的道德品质、行为规范提升教育教学质量，通过明确学习目的性来提高学生学习的兴趣性。同时结合常规教育与训练，培养学生良好的学习实践习惯。根据学生的身心特点和认知规律，各学科教师要通过课堂高效教学活动，以高尚的人格和精湛的学术感染学生，在备课、听课、教研等各个环节中落实育人要求。（二）加强教学工作，打造效能课堂，提高教学质量我校教学工作坚持以落实教学常规为引领，以完善校本教研制度为关键，以教师专业素养提升为载体，聚焦课堂教学改革，优化课堂形态结构，提升教师教学理念，深化教学行为改革，强化教学质量管理，全面稳步提升我校课堂教学的效能和质量。21.重视研究完善校本教研增强团队意识，重视组内全体成员的共同发展，全面提升每个教师的教育教学的实践能力。进一步发挥备课的功能，切实加强学科教学研究。着力做好四项工作：①以制度为保障，规范教研活动，落实教学常规。②以活动为载体，拓展教研资源，关注教师发展。③以课题为抓手，提升教研品位，开展教第2页共17页学研究。④以和谐为追求，发展教研文化，加强团队协作。2.追求效能强化质量以“打造效能课堂”为目标和重点，进一步提高课堂教学实效性，各教研组在课堂教学研讨上，围绕“打造效能课堂”的主题，开设研讨课，全组教师参与听课和评课。3.提升素养全员成长结合系统党委开展的师德建设年活动，进一步深化师德师风建设，拓展师德建设内涵，努力营造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍，提高全体教师教书育人、为人师表、敬业爱生的责任心。努力提升教师专业化发展水平，完善校本教研运作机制，充分发挥师资校本培养...
