精品资料欢迎阅读1家庭教育与幼儿园教育融合策略【摘要】幼儿教育仅凭幼儿园单方面的力量是不够的，必须把家庭与幼儿园融合起来，形成相互协作、取长补短的局面，共同寻找最佳教育方法，才能达到育人的目的。幼儿园教学中将家庭教育有机融合、和谐共生已经成为新时期学前教育的发展趋势。【关键词】家庭教育幼儿园教育有机融合和谐发展幼儿园教育要注意园内教师的教育也要注重园外家长的养育。幼儿教育是整个国民教育体系中的一个子系统，包括了幼儿园教育、幼儿家庭教育与幼儿社会大环境的教育。幼儿园教育是整个幼儿教育的核心阵地，是基础教育的重要基础部分，在幼儿的发展过程中肩负着重要的作用。家庭教育是在家庭生活中，由家长（首先是父母）对其子女实施的教育。幼儿园教育和幼儿家庭教育是幼儿教育的"双臂"，缺一不可，并且在幼儿发展的过程中，两者都各自发挥着不可替代的影响作用，只有狠抓家园共育工作让两者相互融合，相互作用，相互取长补短，才能最大限度的发挥出两者的教育优势，促进幼儿的全面发展。那么，如何将两者有机融合，相互补充呢？我园多年来注重家园共育，做了一系列的探索与尝试，现与大家分享。精品资料欢迎阅读2一、正确引导幼儿园教育和家庭教育有机融合1.通过各种形式的教育宣传，让家长了解家园共育的意义。多年来，我园通过家长会、致家长的一封信、家园联系栏、家访等形式，让家长了解幼儿园教育离不开家长的参与、援助、配合，强化家长配合幼儿园教育的热情，激发家长助教的行为，如定期召开家长会。每年新生幼儿入园前，我园首先要对新生幼儿家长召开家长会，主要向家长传达我园的办园理念，新生幼儿入园会遇到的问题，请家长谈谈自己对幼儿园教育的认识并提出意见和建议，让家长观看历年来园内家园共育的图文资料和展示家园共育的成果，让家长了解作为21世纪的合格家长，在教育孩子的过程中，必然要扮演着双重角色，既是孩子的第一任教师，寓教于家庭的生活之中，又是学前教育机构教师的亲密合作伙伴，群策群力、协调一致地教育孩子，努力让家庭教育与幼儿园教育有机融合，从而让家园共育达到预期的目的和效果。2.通过开展丰富多彩的家园联谊活动，达到家园教育融合的目的。我园开展的家园联谊活动主要有：亲子运动会、亲子游戏、家园知识竞赛、家园主题活动、文艺演出等。例如：在亲子游戏、音乐游戏、三八节的赞妈妈主题活动、幼儿夏游活动等等，让家长深入的了解幼儿园的教育模式，理解教师的工作性质，能够更加准确客观的评价自己孩子的成长情况，从而有针对性的实施家庭教育，大大提高了教育效率，同时让家长们对幼儿园教育的助教活动有了明确的目标，家长们也乐于对幼儿园工作的支持配合。3.通过举办家长培训班和家长助教活动，提高家长的教育水平，精品资料欢迎阅读3提高家园共育的质量。若有机会邀请幼教专家讲课，也可由业务园长主持，但在实际工作中，教师就是家长眼中的"专家"。为家长召开培训班，需要教师不断丰富提高自己的理论水平，之前一定要通过家访、问卷等形式做好充分的准备工作。家长的受教育程度层次不齐，教师在培训时要言之有物，要有针对性和可操作性，在培训和家长助教工作中要与家长多沟通，鼓励家长们积极参与，甚至要动之以情、晓之以理，努力让家长积极主动投入到家园共育工作中来。4.通过家访达到有机融合和深层次的"共育"。家庭教育与幼儿园教育的融合不能单纯的靠以上的文体活动来完成，教师要深层次的挖掘家长资源，深入的了解幼儿了解家长，既要面向全体又要注重个体，加大家访的力度，有机会就要与家长多交流、多沟通，准确的掌握幼儿的家庭教育状况，有针对性的对幼儿实施教育，让家庭教育与幼儿园教育相一致。作为家长也应该主动与学校、老师进行沟通和商议，要有宽容的态度对待学校，对待孩子，针对不同时期、不同情况精准共育，达到因地制宜、因材施教的共育效果。二、幼儿园教育和家庭教育融合中应注意的问题1.教师要明确工作职责，循序渐进。幼儿教育，虽是家长和教师共同配合的教育，但孩子在园的学习教育主要靠教师来完成，教师不能一味的依赖家长，将本应该教师从事的工作全部推给家长，占用...
