选择题1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承担事故责任的是（C）A、学校教师体罚或者变相体罚学生；B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。2、《给教师的建议》一书的作者是（B）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（A）A、环境B、遗传C、教育D、社会活动4、热爱学生是教师应该具有的（B）A、政治素养B、职业道德素养C、知识素养D、能力素养5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（D）A、主体性B、创造性C、间接性D、示范性6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（A）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性7、“一目十行”是注意的哪种品质？（A）A、注意广度B、注意稳定性C、注意分配D、注意转移8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（B）A、强度B、对比C、变化D活动9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（A）A、后象B表象C、想像D、联想10、“一题多解，演绎推理”是（D）A、再现思维B、求同思维C、辐合思维D发散思维11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（C）A、激情B、应激C、心境D热情12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释（B）A、稳定性B、独特性C、整合性D、功能性13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是什么气质类型的特点（C）A、胆汁质B、黏液质C、多血质D、抑郁质14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他**股，这孩子打人行为会减少，这属于（D）A、正强化B、负强化C、正性惩罚D、负性惩罚15、《孟特芳丹的回忆》(B)A、法国-莫奈B、法国-柯罗C、俄国-苏里柯夫D、荷兰-凡高16、《喂食》(D)A、法国-德拉克罗瓦B、俄国-夏加尔C、西班牙-毕加索D、法国-米勒17、河北满城汉墓出土了一件名为(D)的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯18、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带(A)，把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。A．甩水发B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子19、唐三彩常用的颜色主要是(D)。A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白20、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为(B)之神。A、北方B、东方C、西方D、南方21、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画面的内容，题跋的书体是(C)。A、隶书B、行书C、篆书D、楷书22、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是(A)。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、树蛙23、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过(C)的形式表现出来。A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画24、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是(C)。A、法国贝尼尼B、意大利多纳太罗C、法国罗丹D、意大利米开朗基罗25、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是(B)。A、文华殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿26、“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是(C)。A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石27、介于楷书和草书之间的书体是：(D)A.黑体B.宋体C.隶书D.行书28、我国现有的最大最完整的古建筑群是：(A)A．北京故宫B．西安古城C.山西平遥古城D．北京天坛29、油画《开国大典》的作者是我国近现代著名的画家：(B)A．徐悲鸿B．董希文C.王式廓D．汪诚一9、近代“岭南派”的代表画家有：(D)A．吴昌硕B．赵望云C.齐白石D．高剑父30、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是(B)A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端31、...
