培训科目:幼儿园保育培训时间:2016
26培训教师:宫老师培训地点:会议室培训名称:职业道德修养与工作规范要求培训内容:一、保育员职业道德修养的定义所谓保育员职业道德修养,就是指从事保育工作的人员,按照保育员职业道德基本原则和规范,在保育工作中进行的自我教育、自我改造、自我完善,使自己形成良好的职业道德品质,达到一定的职业道德境界
那么,作为一名幼儿保育教育人员,到底应该具备哪些职业道德品质呢,这就要根据工作性质来决定
二、保育员的工作性质一般意义的学校,是以传授学生的知识和技能为重点,强调的是教书育人
幼儿园不同于一般中小学,并不仅仅是教给孩子知识的地方
由于孩子年龄小,还处在生长发育的重要阶段,所学的知识并不是最重要的,重要的是保健其身体、保育其心灵、启蒙其心智、养成其习惯
因此,《幼儿园工作规程》第一章第二条中明确指出,幼儿园的任务是:实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展
在这里,把保育工作提到与教育并重的地位上
强调两者要相互渗透,相互联系,才能实现教育的目标
幼儿园工作主要侧重在保育方面,也就是负责幼儿的吃喝拉撒睡
这看起来简单的工作,在实际操作的过程中,却包含了很多科学养育的知识,需要我们有着良好的职业技能和道德修养,才能根据要求去全面实施,起到科学养育的作用,保证幼儿的身心健康发展
比如吃饭这个环节,就有文章可做
好的老师会按幼儿的就餐要求让幼儿进餐
比如餐前消毒、幼儿洗手、排队领餐、汤菜分装、正确用餐、餐后漱口、擦嘴擦手、餐后休息等等
这其中的每个环节都体现了科学养育的含义,有的是身体保健方面的,有的则是行为习惯养成方面的
所以说幼儿保育工作无小事,事事都跟孩子的生活和成长息息相关,这里面的每一道程序,每一个环节,都包含着科学保育的要义,执行得好坏,不但关系着孩子的身体健康,还关系着心灵、心理的健