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广西灵山新洲中学2018年秋季学期高一年级地理第六次周测试卷VIP免费

广西灵山新洲中学2018年秋季学期高一年级地理第六次周测试卷_第1页
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广西灵山县新洲中学2018年秋季学期高一年级地理第六次周测试卷1/7广西灵山县新洲中学2018年秋季学期高一年级地理第六次周测试卷一、选择题1.下列各选项的排序与图2-29中符号相符的是()图2-29气流运动示意图A.①南半球气旋②形成我国江淮地区的伏旱③南极大陆的极地东风④我国的台风B.①南极大陆的极地东风②形成我国江淮地区的伏旱③我国的台风④南半球气旋C.①我国的台风②南极大陆的极地东风③形成我国江淮地区的伏旱④南半球气旋D.①南半球气旋②南极大陆的极地东风③形成我国江淮地区的伏旱④我国的台风2.读图2-30,完成下列问题。图2-30北半球部分地区某时刻地面天气图(1)图中a、b、c三地气压P相比较()A.Pa>Pb>PcB.Pa<Pb<PcC.Pb>Pc>PaD.Pb<Pc<Pa(2)当图所示天气系统影响我国时,北方地区不可能出现的自然现象是()A.沙尘暴B.干旱C.泥石流D.暴雪(3)此时可能出现的现象是()A.地球公转到远日点附近B.太阳耀斑爆发C.我国大部分地区太阳早于6时日出D.太阳直射北半球3.读图2-32,完成(1)(2)题。图2-32中纬度某地区某月等温线分布图(1)若甲地为我国东部某地,此时甲地()A.盛行东南季风B.盛行西北季风C.寒潮频发D.受温带气旋影响,降水丰富(2)下列四幅图所代表的月份与等温线分布图所代表月份基本吻合的是()图2-33等压线示意图4.与我国北方冬季暴发的寒潮天气有关的锋面活动是A.暖锋B.慢行冷锋C.快行冷锋D.准静止锋5.读图,回答下列问题。下列四个城市以多云和阴雨天气为主的是①扬州②长沙③哈尔滨④石家庄A.①②B.②③C.③④D.①④图示天气状况出现时,下列情况正确的是广西灵山县新洲中学2018年秋季学期高一年级地理第六次周测试卷3/7①甲、乙、丙三地中,风力最强的是丙地②甲、乙、丙三地都是晴朗天气③甲地刮西北风,乙地刮偏北风,丙地刮偏东风④甲、乙、丙三地温度最高的是丙地A.①②B.③④C.①③D.②④6.下列各项与图2-21相一致的是()图2-21气流运动示意图A.②北半球的气旋B.①北半球的气旋C.③北半球的气旋D.④北半球的反气旋7.有关反气旋,叙述不正确的是()A.反气旋气流按逆时针方向旋转辐散B.反气旋中心的气流以下沉为主C.反气旋不同的部位风向明显不同D.反气旋过境时,通常会带来晴朗、干燥的天气8.读图2-25,分析以下说法正确的是()图2-25北半球中高纬度环流示意图A.甲点位于30°N附近B.乙点位于30°N附近C.a是冷性气流D.b盛行西南风9.读图2-26,完成(1)(3)题。图2-26不同天气状况图(1)表示气旋及其天气的是()(2)表示我国寒潮南下的天气过程的是()(3)乞拉朋齐的多雨,主要属于哪一种()10.赤道处不易形成气旋和反气旋主要是因为()A.全年高温多雨B.空气对流运动强烈C.每年有两次太阳直射D.没有地转偏向力二、非选择题11.读图2-22,完成下列问题。图2-22不同天气系统经过某地时气压变化示意图(1)表示气旋过境的曲线是_______________________。(2)表示反气旋过境的曲线是_______________________。(3)表示暖锋过境的曲线是_______________________。(4)可能带来寒潮天气的曲线是_______________________。12.读图2-23,完成下列问题。广西灵山县新洲中学2018年秋季学期高一年级地理第六次周测试卷5/7图2-23我国部分地区春季某时的气压分布(1)图中EF是_______________________(脊或槽)线。(2)A、B、C、D是四条锋线,属于冷锋的是_______________________。(3)图中大陆上的强高压名称是_______________,就气流状况而言属于______________,这时我国广大的东部地区盛行_______________________风。(4)如果A锋移动速度较快,这时我国北方常出现_______________________天气。如果B锋能形成降水,那么雨区在B锋的_______________________侧。13.读图2-24,图中P1、P2、P3表示三条不同数值的等压线,甲点处的箭头表示风向。完成下列问题。图2-24某天气系统示意图(1)该天气系统位于南北半球中的_______________________半球,反映的是_____________(高空或近地面)的情况。(2)该系统属于_______________压中心,从气流运动状况来说属于____________________。(3)甲地目前在_____________...

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