1关于廷牌中学贯彻落实2015年三都水族自治县第四季度教育工作会情况的总结为贯彻落实11月30日县教育局组织召开的第四季度教育工作会议精神。廷牌中学高度重视，学校于12月1日上午第二节课、第三节课在校长室召开班子成员会议，传达学习县局王炳银局长、韦成忍副局长等领导讲话精神。后经校委会商议，并结合学校实际情况，重新对原先的工作要求进行一些调整。12月2日下午召开全校教职工会议，要求全体教职工务必树立高度的责任心，务必抱有极大的工作热情，坚决贯彻落实好这次县局的重要会议精神和学校的工作要求。一、学校基本情况目前我校共有19个教学班986人。其中住校生近818人，很大一部分学生是留守儿童。学生经过这段时间的管理与培训，行为得到规范，学习劲头较大，纪律较强，但低差生较多。今年新招的七年级新生基础差，纪律和行为有待加强与规范。从教师的情况看，绝大部分教师热情高、干劲大，有极少部分教师思想业务能力还有待提高。同时由于毕业班骨干教师偏少，普遍存在着教学经验缺乏，教学教研合力难以形成的现象。现在我们本着向规范要质量，向管理要效益的工作思路，力争把我校办成一所社会认可、群众满意的一所初级中学。同时也力争在这两年的时间里，培养一批骨干教师和一批合格的学生。二、办学目标办成具有民族特色的高素质的“四有”新人三、办学特色以人为本、和谐发展、注重思想教育、艺体见长、礼仪为先四、育人途径优良校风，影响学生；优美环境，陶冶学生；高尚师德，感染学生；高效课堂，发展学生；多彩活动，提高学生，现代理念武装学生。五、教学管理思路1、加强师资队伍建设，提高教学质量学校派老师带外面去学习先进的教学管理模式，回来后要进行二次培训，根据我校教师上学期期的工作态度、出勤状况、团结合作的意识及教学成绩进行教师选聘。围绕九年级的中考，七八年级的新课2改工作，用部分周末时间对教师进行分年级、分学科的培训，这些做法得到了教师的认可，提高了教师的思想及业务素质。2、强化作风建设，进一步提高领导班子的管理水平学校的领导团队是学校管理工作的核心，也是全校师生员工的楷模，因此本期我校特别重视对领导班子的管理与作风建设，并把作风建设作为学校工作的重要目标。学校目前班子成员有8人，为提高管理水平，加强作风建设，学校定期召开专题会，结合行政办公会强化责任，要求领导率先垂范，勤字为先。制定了各种例会的召开时间，各项活动的检查时间，制定了校级领导带班、中层领导值班的制度；实施了各项常规管理的总结检查及通报制度。为强化民主管理，定期召开班主任、教研组长、教师代表和学生不同层次的座谈会，虚心听取教学管理的意见和建议，力争共创规范和谐的教学环境。3、强化常规管理工作，狠抓教学常规，夯实教学基础（1）制定并落实各项教学计划。学期初，在全体教工大会上通过了本学期教学工作计划，向教师明确学期教学工作目标，学期的任务与要求，完成任务的责任分工与目标措施。教研组、教师也按照要求制定教研组、班主任、个人工作计划。（2）加强常规检查。常规检查有四种形式：一是通过考勤检查全校教师上课、早晚自习出勤情况；二是每月底检查各学科听课笔记、单元过关和作业；三是领导班子采取“推门听课”方式，了解教师教学效果和学生学习情况；四是采取抽查的形式，对特定时间教师的出勤或某一单项工作进行检查。4、强化校本教研，积极推进课改工作（1）健全教研机构，加强统一管理。着力加强了教研组、备课组等学科建设，坚持每两周一次教研活动，一次集体备课活动，由教务处和分管领导直接检查，同时每月检查一次教研活动记录情况。（2）注重校本培训。校本培训以学科组为单位，以转变观念、落实课改、全面推进素质教育为重点。5、拓展人才成长渠道，培养合格人才鉴于我校学生的基础薄弱，有一部分同学想到高中继续学习较困难。学校培养人才的标准定为培养合格的人，为此开展丰富学生的课余生活的活动，培养学生的综合能力，扩大学生的阅读面，培养学生的人文素养。6、要加强对学生进行心理辅导。现在农村的学生，有相当一部分是留守儿童，长期得不到与父母相互沟通，习惯也相对孤僻，我...
