快乐幼儿园听课记录表VIP专享VIP免费

快乐幼儿园听课记录表2012.5.28听课地点大二听课时间听课老师胡美霞执教老师周雪容小松鼠的礼物（语言）动活名称、领域班级大班一、问好备注导入。二、①音乐，欣赏后知道这首音乐说的是谁？（关于爸爸、妈妈）②出示挂图，引出“松鼠”一家。③老师讲述故事，活边讲边出示小图片。④讲述第一遍后，提问：故事的名称？故事里有谁？⑤提问：自己过生日的时候，动爸爸、妈妈给自己过生日送什么礼物？如果爸爸、妈妈过生日你会送什么礼物？过⑥再次讲故事。程⑦出示字词“美丽”“礼物”。⑧游戏：吹泡泡。请小朋友从小声到大声读字词、直到泡泡“破了”。⑨让幼儿复习字词。教师将字宝宝写在“花朵”背后，放在花篮里，教师边念儿歌，边出示字词让幼儿认，认对了，把字卡送给宝宝。⑩以游戏形式结束课堂。优点：①教师语气柔和，富有吸引力。②运用多种游戏法学习字词。评缺点:①个别字发音不够准确。②活动环节衔接不过准确，活动重点难点不够突出。建析议：①能设置情境，让幼儿感受父母对宝宝的爱以及给予父母的馈赠。②对故事加以熟悉。意见快乐幼儿园听课记录表听课时间2012、5、28听课地点中三执教老师张小蓉听课老师周雪容动活名称、领域复习2、3的相邻数（计班级中三算）一、律动进入活动室。备注二、复习上节课内容。①教师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（1活—10），知道“顺数”、“倒数”②让幼儿说出单数（1、3、5、7、9）；双数（2、4、6、8、10）动③猜谜，引出“小白兔”。过④律动“开火车”。⑤出示图片，引导幼儿观察。程△教师逐个引导幼儿说出数字1、2、3。△说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1，多1的数，如：1、2、3⑥游戏：找朋友。给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他找出自己的好朋友。如：数字“3”去找“2”。⑦律动走出活动室。⑧户外游戏结束活动。优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合活动内容，充分利用教具。评缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细节；教师语气生硬，不够温和；在教学活动中忽视了“镜面”教学。析建议：①多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参与到活动中来。意②本次教学活动容教师采用的是“坐”的教态效果会更好。见快乐幼儿园听课记录表2012、5、30听课地点大三听课时间执教老师听课老师蔡春艳周雪容动活名称、领域小壁虎结尾巴（语言）班级大班一、随音乐拍手进场。备注二、引入主题。①森林里举行一场比赛，看看谁的尾巴最有用。活②出示图片，问：谁来参加比赛？（观察图片）③谁的尾巴没有了？没有尾巴怎么办？动三、讲述故事。①边讲述边提问。过②提问：故事内容。③帮助幼儿巩固故事内容。程四、出示盒子，让小朋友猜猜。①出示字卡，“壁虎”、“小鱼”、“老牛”、“燕子”②学习字词。△以动作加深印象。△教师做动作，幼儿猜。△检查幼儿掌握情况。五、小结：教育幼儿懂的爱护动物。优点：①教师教态较好。②利用多媒体教学，课堂气氛较好。评缺点：①没有更好地掌握本次语言教学活动的重点。（学习礼貌对话，知道小壁虎尾巴的作用以及与其他动物尾巴的区别）析建议：①故事第一遍，教师要完整地讲述。意②加强故事中的礼物对话，教育幼儿平时向别人借东西时要有礼貌。见③让幼儿知道不是所有动物的尾巴断了都可以长出来。快乐幼儿园听课记录表2012、5、29、听课地点听课时间大一班执教老师黄艳玉听课老师周雪容风儿来了（语言）班级大班动活名称、领域备注一、律动二、出示挂图，引导幼儿观察。①让幼儿说出这是什么地方。②让幼儿听“风”声。活③依次出示教具“风”、“树”、“草”、“小宝宝”动三、引出课题“风儿”。①教师逐句教幼儿儿歌。过②教师逐句带领幼儿朗读儿歌。③幼儿集体朗读儿歌。程④请个别幼儿朗读。五、出示字词：树、花、草、风、头发、弯腰、点头。①教师带领幼儿朗读。②教师任意抽取一张字卡，幼儿回答。③个别回答。六、总结：今天我们学了什么儿歌？把这首儿歌送给爸爸、妈妈。优点：①教师教态活泼、自然。评②利用“风”的声音较好。缺点：①教学活动内容有些多，对于大班的幼儿很难全部掌握。析②注重侧重点，不能全部兼顾。③教师个别发音...