我是生活小能手劳动节活动实施方案VIP免费

1/8“我是生活小能手”劳动节活动实施方案2/8————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：个人收集整理，勿做商业用途3/8“我是生活小能手”——乐平八小2017年劳动节活动方案一、活动思想为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。二、活动时间:2017年5月5日三、活动内容:能手比拼四、主要负责人：各年级组长、各班主任各班根据预赛竞选出班级小能手3名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。五、比赛内容：一年级穿衣服比赛，二年级系红领巾比赛；三年级系鞋带比赛；四年级叠衣服比赛，五年级水果拼盘比赛。六、奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖3名。七、活动要求1、各班要高度重视，注重活动过程。2、对每项活动的开展，政教处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。3、观摩者要求：听从广播指挥，坐在指定的场地认真观看比赛，不准大声喧哗、乱丢垃圾。要求正副班主任一前一后站在队伍里维持秩序，轮到比赛时，正班主任带选手上台比赛，副班主任留在队伍里照看本班学生。活动结束，班级所在场地有垃圾扣10分，该项扣分计入班级卫生评比。个人收集整理，勿做商业用途4/8附：一年级穿衣服比赛规则一、活动时间：2017年5月5日上午二、活动地点：主席台三、活动裁判：1号杨世德，2号张明良，3号章慧芳，4号黎玉和四、摄像：彭金堂；照相：李蓓琴；发令员：万卫国登分：汪桂英五：观摩者：一、二、三年级全体同学六、比赛方法：老师发令即开始比赛，参赛学生衣服、裤子都穿好后，站到老师处排队，并请其检查衣裤都穿正确才算完成比赛。七、比赛规则：1、学生听到老师指令发出后方可开始穿衣。2、参赛学生衣服、裤子穿戴完毕后必须整理整齐：衬衫5粒扣子均扣好、衬衫扎入裤子中。3、衣服前后或里外穿反扣1分、扣子差1粒没扣好扣1分、衬衫未扎入裤子中扣1分，裤子穿得不整齐都不行。若穿戴整齐度相同的情况下，所用时间较短的学生胜出。4、比赛学生分为3组，每组4名学生。八、活动准备：班主任通知选手准备一件最少5粒扣子的衬衫、一件松紧带裤子（最好有口袋）。比赛前一周交给班主任。九、奖项设置：设金奖1人；银奖：2人；铜奖：3人。个人收集整理，勿做商业用途5/8二年级系红领巾比赛规则一、比赛日期：2017年5月5日上午二、比赛办法：听口令开始系红领巾。在10分钟内完成。三、观摩者：一、二、三年级全体同学四、评奖办法：1、领巾披上肩：将红领巾披在肩上，钝角对准脊柱。2、左尖压右尖：将红领巾的右角放在左角的下面，两角交叉。3、右尖绕一圈：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。4、圈里抽出尖：右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰好绕过左角一圈，将右角从此圈中拉出，抽紧。5、比赛学生分为3组，每组4名学生。若动作要领、美观度相同的情况下，所用时间较短的学生胜出。五、活动准备：班主任通知选手自带一条红领巾。六、裁判：1号吴子莲，2号吴国勇，3号吴秋平，4号顾芳七、摄像：彭金堂；照相：李蓓琴；发令员：万卫国登分：汪桂英八、奖项设置：设金奖1人；银奖：2人；铜奖：3人。个人收集整理，勿做商业用途6/8三年级系鞋带比赛规则系鞋带的动作能够促进孩子的手部小肌肉动作的发展，同时发展孩子的生活自理能力！系鞋带是一个循序渐进，巧妙过渡的技能。一、比赛规则：1、学生独立系鞋带，不需他人帮助。2、只系一只鞋的鞋带。3、鞋带呈蝴蝶结，鞋带长短在鞋面以上，没有散在鞋面以下的带子。（活结，牢固，美观）二、参赛时间：2017年5月5日上午三、观摩者：一、二、三年级全体同学四、评奖办法：按要求系好1只鞋的鞋带为胜出，若牢固和美观度相同的情况下，所用时间较短的学生胜出。五、活动准备：班主任通知选手自带一双8个鞋洞的球鞋。六、裁判：1号张明良，2号吴秋平，3号...