狼大叔的红焖鸡 绘本教学设计VIP免费

《狼大叔的红焖鸡》绘本阅读指导一、阅读指导目标：1、学会留心绘本中的每幅图画，能进行合理想象，猜测故事情节。2、能根据故事内容理解“蹑手蹑脚”等较难的词，并能模仿故事中的重复性句子。3、享受阅读绘本的快乐。二、阅读指导过程：（一）看封面，猜故事1、师：同学们，这节课老师给大家讲故事，想听吗？这次，老师要带着大家一起来读这一本绘本。先看看封面。（出示幻灯片一）从这个封面，你来猜猜，这会是一个什么故事呢？（引导生从封面的书名和插图来进行大胆猜测）（指导理解书名中的“焖”字）你从哪里看出来的？2、师：同学们，我们从封面大概猜到这个故事的内容了。那究竟我们猜得对不对呢？狼和母鸡之间，到底发生了什么故事呢？现在我们走进故事，一起来揭开谜底吧！（二）听故事，边想象1、出示幻灯二师：看看狼的表情，它在想什么呢？师：从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？师：他喜欢吃“各种各样”的美食，今天是条美味的鱼，昨天可能是？明天可能他想吃？各种各样的美食，他都喜欢。看他这一餐，可真够丰盛的。桌子上有那么多空盘子。才刚吃完，又在想着下一顿了。2、出示幻灯片三师：有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。3、出示幻灯片四师：看看我们的狼大叔在干什么？他举起两只手，踮着脚尖走，小心翼翼地跟在后面。我们来学学它的动作。全班起立。（生模仿）能用一个词形容一下你们做的这个样子吗？老师教你们一个词语，这就叫“蹑手蹑脚”。师：狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候4、出示幻灯片五师：怎么会这样？狼大叔竟然放走了母鸡。为什么呀？你觉得狼大叔在搞什么鬼？师：原来啊，狼大叔有了另一个主意。“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，我就能多吃几口肉喽……原来狼大叔还想得挺美的呢！还想吃一只肥鸡呢！师：那有什么办法可以养胖母鸡呢？嗯！狼大叔也是这么想的。我们贪吃的狼大叔可是个烹饪高手呢！他要施展他的才能，把这只母鸡养得肥肥又胖胖的。于是……5、出示幻灯片六：师：狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备师：看！狼大叔可真下功夫。一脚踩着烹饪大全，一手抱着个大锅，全神贯注啊。你希望他做什么好吃的？看这里有什么？有糖，有面粉，有鸡蛋，可以做什么？6、出示幻灯片七：师：看！他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。他小声念叨着，“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”7、出示幻灯片八：师：这一百个香喷喷的煎饼，够了吗？不够！狼大叔还想把母鸡再养胖一点。看！他每天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈听！他又在小声念叨了，来，一起跟着他念叨：“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快地吃一场！”8、出示幻灯片九：师：一百个煎饼，一百个甜甜圈，够了吗？这次送了什么？又过了几天，他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕他仍在小声念叨着什么？（生齐读）师：这么多的煎饼、甜甜圈、蛋糕送过去，这下，母鸡应该早已肥肥又胖胖了吧？9、出示幻灯片十：师：终于，万事俱备，那正是狼大叔一直期待的一个夜晚。他把一个大号焖锅取出来装满水，放在火上，然后就兴高采烈地出发了。师：狼大叔“兴高采烈”，那是因为？11、出示幻灯片十一：师：“那只鸡现在一定胖得像个气球了。他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候……师：你猜会发生什么？12、出示幻灯片十二：师：门突然打开了。母鸡尖声叫起来…•叫什么？不对。你听：“啊呀，原来是你啊，亲爱的狼大叔！”师：发现没有？母鸡怎么称呼狼的？来！你是小母鸡，学一学她是怎么叫狼大叔的，亲热一点。母鸡不但不怕狼，反而对他很亲切呢，很欢迎他来呢。看来，母鸡不知道狼大叔要吃她呢！13、出示幻灯片十三：师：“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕，不是圣诞老公...