---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------故事复述悄悄话本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！故事复述：悄悄话设计思路中班年龄段的幼儿常常以自我为中心，因为一点小事就会与同伴发生争执，不会与同伴友好相处，更不知道如何关心、帮助同伴。《悄悄话》这个故事正是关于同伴之间如何互相帮助，阅读这个故事能够使幼儿体验帮助同伴的快乐，学习如何关爱他人。活动目标1、观察、了解“小羊遇到困难，同伴们一起来帮忙”的故事情节，愿意在故事情境的表演中学说故事中的对话。2、体会帮助别人是件很快乐的事情。活动准备大图书<悄悄话》、动物头饰、PPT、故事录音。活动过程一、欣赏故事画面，表演故事情境师：今天，老师带来一个有关“悄悄话”的故事。你们看，发生什么事情了?从哪里看出是小羊家的门被---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------堵住了?小羊的表情是怎样的?谁愿意来扮演这只“大吃一惊”的小羊?师：小羊是怎样做的?我们一起来帮它加油。石头被推开了吗?小羊想了什么办法?小羊的朋友都有谁?谁愿意来扮演这些动物朋友?师：小羊、小鸡和小青蛙用尽全力去推石头，可是石头实在太重了，三个小伙伴还是推不动。眼看着天就要黑了，小羊却回不了家，大家帮小羊想想办法吧。幼：请大象来帮忙，请鳄鱼来帮忙……请小熊来帮忙。师：为什么会想到请小熊来帮忙呢?幼：因为小熊的力气大。师：对啊，小熊是森林里的大力士。森林里正准备举行一场动物奥运会，小熊报名参加了举重比赛，这几天小熊每天都在练习举重。当小羊它们找到小熊帮忙的时候，小熊刚练习完举重想回家睡觉。小青蛙会怎么对小熊说呢?小熊为什么没有答应帮助小羊推石头呢?幼：小熊每天都在练习举重，太辛苦了，它想赶快回家睡觉。师：你们谁来帮小羊劝劝小熊呀?小鸡想出了---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------什么好办法?小鸡会对小熊说什么呢?活动反思仔细阅读了《悄悄话》这个故事后，我发现故事内容中存在着“空白点”，即“小熊不愿帮助小羊推开石头”这部分，作者没有说明小熊为什么会拒绝帮助同伴，使故事情节的发展显得不够合理，而且这样的情节安排也会对幼儿产生负面影响。因此，我通过增加一些情节以填补故事中的这一“空白点”：小熊要参加森林里的动物奥运会，每天都在练习举重，当同伴们请小熊帮忙的时候，小熊刚练完举重，觉得很累，想回家睡觉。在活动过程中，我把重点放在了引导幼儿观察故事画面以及表演故事情境上。整个活动过程中，幼儿都非常投入，始终和教师一起沉浸在故事情境中：当他们知道小羊、小鸡和小青蛙推不动大石头的时候，他们想到要找小熊、大象等力气大的动物来帮忙；当他们发现小熊不愿意帮助小羊的时候，就想了很多的办法来劝说小熊；当小熊推开了大石头，他们和小动物们一起欢呼雀跃，一起夸奖小熊。可以看到，幼儿很喜欢这个故事，并从中体会到了帮助别人的快乐情感。但本次活动的不足在于主旨不够鲜明，即“悄悄---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------话”这一主题不够突出。在欣赏故事前，教师可以先丰富幼儿关于“悄悄话”的相关经验，如让幼儿说说听到过哪些悄悄话，听悄悄话时的心情怎样。在活动结束部分可以让幼儿和同伴或教师说说悄悄话，以突出主题。另外，由于活动中的情境表演过于频繁，相对弱化了幼儿的观察，尤其是小羊、小青蛙和小鸡一起推石头的那部分，可以让幼儿仔细观察...
