教师资格认定考试教育学全真模拟题三(小学)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)1.进行教材编写、教学、评估和考试命题的依据是()。A.教学任务B.课程标准C.教学目标D.教学内容2.战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()。A.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》3.最早从理论上对班级授课制作了概括性论述的著作是()。A.《普通教育学》B.《给教师的建议》C.《大教学论》D.《爱弥尔》4.教学策略的核心内容是教学过程中如何有效地给学生提供()。A.学习策略B.学习计划C.学习方法D.学习内容5.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能。是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种()。A.外铄论的观点B.内发论的观点C.多因素论的观点D.综合论的观点6.联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的()。A.社会权利的客体独立地位B.社会权利的主体非独立地位C.社会权利的主体独立地位D.社会权利的客体非独立地位7.课程开发或设计的起点是()。A.课程结构B.课程目标C.课程实施D.课程评价8.“授人以鱼仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”这说明教学中应重视()。A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想、品德9.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动实践反映出对()在课程中地位的重视。A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验10.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻()的原则。A.循序渐进B.因材施教C.启发性D.直观性11.教科书使用的主要对象是()A.教师B.学生C.学校D.教育主管部门12.训练班级成员自己管理自己，自己教育自己，自己开展活动的最好载体是()。A.班主任B.兴趣小组C.少先队D.班集体13.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的()还不成熟。A.感知能力B.注意、能力C.记忆能力D.思维能力14.德国教育家赫尔巴特是()。A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表15.在我国，课程具体表现为()。A.课程计划、教学大纲、教科书B.课程计划、课程标准、教学大纲C.教学大纲、教科书D.教学大纲、教学计划16.不利于师生交流的课桌摆放方式是()。A.秧田式B.圆桌式C.马蹄型D.蜂巢式17.师范生在上岗之前需要进行的教育是()。A.在职培训B.继续教育C.入职辅导D.远程教育18.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性19.小学生的思维()。A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段20.非制度化教育相对于制度教育而言，其重要的改变是()。A.教育形式B.教育方法C.教育手段D.教育理念二、填空题(每空1分，共10分)21.规定着一个国家各级、各类学校教育的系统包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫__________。22.班主任是学生班级的直接__________、教育的领导者。23.__________是中国古代也是世界上最早一篇专门论述教育问题的论著，被称作“教育学的雏形”，是中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的一个重要标志。24.我国义务教育的学制年限通常有“六三”学制、“五四学制”及“__________”。25.一节课是否成功就要看它是否达到了预定的__________。26.巩固知识的方法是多种多样的，主要有作业、__________和复习。27.教师在写教学进度计划时，包括学期教学进度计划、__________和课时计划三种计划。28.教学在认知方面的最终任务是使学生形成正确的__________。29.教学的根本目的是__________。30.学习动机是推动学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和__________联系在一起。三、判断题(每小题1分。共10分)31.成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。()32.课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。()33.组织教学是在上课开始时进行，...
