记叙文的六大要素VIP免费

记叙文的六大要素:一般的看法是时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。有人认为此提法不妥一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。其实此处的要素是写记叙文时必备的，孩子从小写习作必须交代清楚六要素，至于现在文学的模糊性，是一个时代的产物，可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。还有一种说法是记叙文三要素为环境，人物，情节作用第一要素是时间，年，月，日，时写清楚。第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物，写事情里的人物。第四要素是起因，为何发生这件事。第五要素是经过，来龙去脉写清楚第六要素是结果，交代好结局。大家千万要记住，文章要具体，主题才突出。折叠编辑本段记叙顺序顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。折叠编辑本段表达方式叙述，描写，议论，说明，抒情。折叠编辑本段人物描写肖像，语言，神态，动作和心理描写。折叠编辑本段环境描写自然环境和社会环境描写。折叠编辑本段记叙文写法时间地点人物事件与事件背景反映的道理主题自己在这个事件中的体会，感想。这些都同样重要，如果少了其中任意一点，就不是记叙文了。折叠编辑本段常用修辞折叠比喻根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型明喻、暗喻和借喻。明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如如那小姑娘好像一朵花一样暗喻甲是乙出现是、成为如那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画借喻甲代乙不出现无知地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。折叠拟人把物当做人写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。如桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。折叠夸张对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。作用提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。类别特点例句扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒杯，就醉了。折叠排比把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的句子或成分排列在一起。作用增强语言气势，增强表达效果。如他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。魏巍《谁是最可爱的人》折叠对偶字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。如横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅《自嘲》折叠反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。反复的种类连续反复和间隔反复，连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。如山谷回音，他刚离去，他刚离去。柯岩《周总理你在哪里》连续反复好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不想，党国倒愈像一个国。鲁迅《友邦惊诧论》间隔反复折叠设问为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用提醒人们思考，有的为了突出某些内容。如花儿为什么这样红首先有它的物质基础。贾祖璋《花儿为什么这样红》折叠反问无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。如我呢，我难道没有应该责备的地方吗折叠引用弓I用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。女口虚心使人进步，骄傲使落后，我们应该记住这一真理。折叠借代用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。如不拿群众一针一线。《三大纪律八项注意》先生，给现钱，袁世凯，不行么叶圣陶《多收了三五斗》折叠反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反...