2024年我的精神食粮书VIP免费

我的精神食粮——书xx市第二实验小学李伟华小时候，我就爱读书。《少年文艺》、《儿童文学》我都喜欢，但接触最多的还是小人书，因为那时家庭条件拮据，没钱订阅，就只好和别人分享小人书。现在回想起来那一幅幅插图配上简单的两、三行字，一本一个故事，无不让我深深地沉醉其中。记得只要有人买了或者从哪里“谋”得一本好书，便会厚着脸皮借来看。人家不情愿，我便会想尽一切办法去借、去讨、拿零食去换。如果看不到，便会寝食难安，心神不宁。那时的我，并不懂得“书籍是人类进步的阶梯”，也不知道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，更不明白“玉不琢不成器，人不学不知道”……我读书，只是因为我喜欢，我把读书当成了人生最大的享受。长大以后，各种名著、小说以及散文诗集代替了《少年文艺》、《儿童文学》与小人书。《简爱》教会了我坚强真诚;《悲惨世界》让我看到了人性的美与丑;《花季雨季》让我如痴如醉；《呐喊》、《彷徨》让我明白了要获得做人的尊严，就必须先让灵魂站起来。在诗歌中，汪国真的忧郁、舒婷的清新、王笑天的傻气、郭小川的多才、徐志摩的灵气……这些不仅让我心灵放松，还让我懂得了含蓄与美。当我迈上讲台成为一名教师后，面对社会对人才的高要求，面对时代赋予我们的新任务，面对家长对孩子的殷殷期盼，面对孩子们那一双双求知若渴的眼睛，我更是感受到了自己肩上这副担子的分量，更是手不释卷，在精心研读教材的同时，捧起一本本教育教学方面的书籍，及时为自己充电，为给学生一桶水、一缸水、一泓流动的清泉而不断努力。苏霍姆林斯基说。“教师，要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识大海的结果”。我牢牢地记住了苏霍姆林斯基的话，也认真地读了他的第1页共2页《给教师的建议》。虽然现在的教育形势有了很大改变，但他那些先进的教育思想对现在的教育工作者来说，丝毫不为过时。针对我们教育教学中的困惑和不解，他好像在与我们面对面地交流一样，为我们在苦闷和迷茫中，提供着潜意识的理论帮助。刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑。肖川博士的《教育的理想与信念》运用感性的文字表达了理性的思考，用诗意的语言描绘了多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌了人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和对教育独到的阐释给了我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。通过读书，我知道教师的智慧是从书中读出来的；是从炼中凝出来的，是从思中悟出来的，是从写中释出来的。但归根到底，教师的智慧源于自己内心对教育事业的热爱，对教育梦想的追求，有热爱、有追求，就会有源源不断的智慧。总之，书已成为了我的精神粮食，成为了我心灵休憩的港湾，成为了我生命中最迷人的去处。书，让我领略了人生最大的享受。第2页共2页