幼儿园家长助教活动参考计划范文5篇“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。下面是关于幼儿园家长助教活动打算范文5篇，希望对您有所协助。幼儿园家长助教活动打算一一、活动目的：通过家长助教活动，丰富幼儿园的教育内容，为幼儿提供更为宽阔的视野。二、活动前筹备工作：1、确定助教内容：纸袋动物(艺术活动)2、确定助教时间：20XX、11.253、确定助教地点：大班活动室4、决定邀请XXX的妈妈参与助教。5、事先请家长做好各种材料：购物纸袋、彩笔、剪刀、动物的五官及纸袋动物范例。三、活动流程：活动过程：1、出示XX妈妈制造的“纸袋动物”导入活动，引起幼儿兴趣。XX妈妈以狮子的口吻说：小朋友，你们明白我是谁吗?我是狮子。今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的模样做几个小伙伴好不好。2、引导幼儿观察纸袋狮子的制造方法。(1)先用卡纸剪出狮子的长耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴。(2)在纸袋上部适当位置贴上狮子的耳朵、眼睛、鼻子、舌头、嘴巴，也能够用彩笔画鼻子。(3)在纸袋狮子的胸部贴上蝴蝶结。3、交代要求，幼儿分组操作。XX妈妈：下面请小朋友来为狮子做伙伴，老师这里有许多小动物头像，能够先看看他们长得如何样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做。大家可先看纸袋动物范例，然后动手制造，每个小朋友要尽量留意跟别人做的不一样。4、总结评价，完毕活动。5、请幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学惯用玩偶的口吻对话和表述。幼儿园家长助教活动打算二幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确指出：“家长是幼儿园老师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”因而，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联络，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面开展。不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、专长对幼儿园来说确实是一笔丰富的教育资源。家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限：首先家长的参与，对小孩们来说，充满了新鲜感，这能够大大激发小孩们的学习兴趣;其次，家长中不乏各品种型的专业人才，关于求知欲极强的小孩们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。本学期为了能更好地组织开展家长助教活动也为了配合幼儿园的其他各项家长活动特定该打算：1、家长助教活动的总体思路：通过助教活动，让家长理解幼儿园的教学和老师的工作，变家长被动配合为主动参与;让老师理解家长潜在的丰富的教学资源，改变观念，扮演好“发起者、组织者、参与者”的角色。采纳家长进课堂的方式，打造家园对话平台，构成教育联盟，实现家园互动，达成家园共育，提高教育质量。同时建立家长资源库，实现幼儿园家园共育的可持续开展。2、家长助教的指导活动(1)做好活动前的预备工作。首先通过调查征询卷、调查表等方式全面家长助教打算理解家长资源。其次，真诚地邀请家长参与助教活动。再次是与家长共同设定活动目的、内容。家长毕竟没有幼儿教育的专业经历，老师要协助家长分析活动的目的、开展意义、活动的方式、内容的组织与可能会出现什么征询题都要提早想到，防止发生意外。(2)做好活动中的组织工作。首先是营建平等、信任、尊重的心理环境，让家长能消除顾忌，充满决心肠投入到整个活动之中;其次是要因人施教、适时指导。针对不同类型的家长，依照不同的情况采纳不同的指导方法，同时要给家长留有发挥的余地。(3)做好活动后的反应、延伸工作。认真搜集家长助教后的建议，合理化改良，到达真正的互动、互补、互学，以不断推进和提高家长助教质量。通过家长助教活动，不仅让家长进一步理解了我园的教育理念及教育方式，而且感受了幼儿生活、学习、游戏、活动的特点，为下一步家园沟通提供了非常好的时机。幼儿园家长助教活动打算三一、活动主旨为了更好地拉近幼儿园与家庭的间隔，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的开展，我们邀请班级...
