2022培训研修日志培训研修日志（通用6篇）在日常学习、工作或生活中，大家对各类日志都很熟识吧，一天最终结束了，信任大家这一天里都收获颇丰吧，是时候抽出时间写写日志了。如何写好日志呢？以下是我整理的跟岗培训研修日志（通用6篇），欢迎大家共享。培训研修日志1参与这次国培安排小学语文骨干老师培训班学习应当是我参与过第1页共26页的全部学习、培训活动支配日程最满，单天学习时间最长的一次了，让我真正体验到了什么叫做“白加黑，五加二”。因为考虑到大家的平安起见(听说之前的某学科国培安排培训班在某高校出了严峻的事故，因此，教化部对后来的培训活动要求特别严格)，要求我们业余时间不准外出，平日学习期间不准请假，没有双休日，没有活动日，全部的晚上7：00-9：00要参与学习、沟通、研讨活动，每天完成两份听课问卷，晚上再完成一份调查问卷，然后还要在远程研修平台上发帖评论、提交作业，因此，几乎每天晚上要等到11：00以后才能睡觉。第2页共26页为了防止我们私自外出，本次大会的组织者还特意把我们支配在离北京外国语高校几十公里之外的一个偏僻荒芜，交通极为不发达的大兴区(不知道是否真的如此，反正我们学员都是这样揣测的)。很多学员都戏称这是一次真正的“魔鬼训练”。我也有同感，但我又不得不承认，这次的收获是巨大的，从某种层面上来说，可能就是一次洗脑的过程。这次给我们上课的都是在某领域内的全国顶尖级的教授，虽然他们给我们讲授的在实际教学中并不能适用或者短暂实行不了，但是那终归是代表了一种理念，一种趋势;学员又是来自全国各地的顶尖级的骨干，虽然都是南腔北调的，第3页共26页但是不影响我们沟通。课前饭后，我们彼此坦诚相对，相互沟通，既谈阅历与收获，也谈困难与苦恼;每天晚上的沟通与研讨，让我们在激烈的争辩中互通有无，思维碰撞;晚上的网上研修，让我们能够静下心来好好思索这一天的学习所获所思。虽说很忙活很累，但是我觉得又和平日的工作有所不同。平日忙里忙外，除了抓管理，还要教好学;除了忙校内的工作，还要不断的迎接着上级的各项检查，因此，很忙，也很累，尤其是心总不能静下来去好好的思索某些问题。难得有这样的一次机会，我也就给自己定下了一个目标：除了完成规定的培训学习任务外，每天至少写一篇研第4页共26页修日志，一方面算是对这次学习活动的总结，另一方面也能为今后的一些工作供应一些借鉴吧。由于水平有限，再加上时间很紧，所写稿件匆忙而就，来不及精打细敲，因此语言不肯定美丽，用词不肯定恰当，个别语句可能也不肯定通顺，还请阅者能够多多包涵并多提珍贵看法。培训研修日志220XX年11月23日，上海接着小雨，走在上海的大街上，伞碰着伞，人擦着人，脚踩着积水，刚买的新皮鞋上，污迹斑斑。但雨中的“跋涉”无论如何都是值得的，因为今日上午迎来了华师相当知名的第5页共26页教授黄向阳博士，他的《学生行为管理与指导》，感染了我们每一个人，震惊了我们每一个人，也激起了我们每一个人的深刻的思索。黄教授先激情满怀地阐述了“全方位德育”的概念。真佩服黄教授，竟然能就一个案例阐述那么全面的德育问题，整整持续了三个小时，由管理，到指导，到教书育人，再到实践训练，再到环境氛围育人，潇洒，激情，真诚，睿智。然后黄教授又结合着多个案例阐述学生行为管理的问题，振聋发聩，涤荡心灵。由黄教授的讲座，我不由想到，我做了十七年多的老师，十四年多的班主任，我所进行的德育是管理呢，还是指导？或者说我的管理第6页共26页和指导分别占到多大的比例？实在不敢去想。但黄教授的课的确让我反思，促我在下一步的工作中改进。比如，在管理中，我们往往都是实行了管理的方式，在学生犯错误的时候，我们往往都是直斥学生，点明学生的错误，然后告知学生你不能怎么怎么样，应当怎么怎么样。但我们却忽视了一个重要的问题，就如黄教授所言指导孩子练字的事例一样，我们遗忘了摸清学生犯错误的缘由原委是什么。我们首先都是管理，指责学生不能这样做那样做，然后可能还要进行一些方向性指导，告知学生要那样做这样做，却很少分析缘由，进而给学生以方法性指导。虽然间或也会耐下第7页共26页...
