幼儿园家长会-探讨家庭教育参考演讲稿我今天想跟大家讨论一下我所理解的家庭教育,在我们成长的那个年代,没有家庭教育这个说法,但如今家庭教育被提到一个特别重要的位置,家庭、学校和社会是小孩成长的3个环境,家庭教育、学校教育和社会教育互相交错、接续,缺一不可
特别是家庭教育是第一道工序,是在为小孩们打底色,会在小孩们的身上留下深深的、甚至终生都不可磨灭的烙印
家庭教育终究如何去做,越来越让家长感到困惑,家庭教育也由此成为XX年教育的热点征询题
学校教育我们没有才能去干预、社会教育更不是我们能做主的,唯一我们能说了算的确实是家庭教育,而如今家庭教育之因此摆到一个特别重要的位置,与如今的应试教育制度有关,学校和教师最看重的是学习成绩和升学率,这无可厚非,是他们的任务,但是我们明白小孩的成长不是只有学习,还有身体和心理的健康,尽管不断以来学习也倡导德智体美劳全面开展,但是就目前来说小孩在学校里依然以学习为主的,因此小孩的其余方面的健康开展就需要家长来引导完成
淄博五中的校长在家长会上这么跟家长说:一个班有50个小孩,关于教师来说,你的小孩只是1/50,可关于你们一个家庭来说,小孩却是100%,假如你都不关注你的小孩,你还盼望小孩能获得教师的关注吗
校长用如此的方式来提示家长要注重本人的小孩,同时也说出了家庭教育的必要性和重要性
我在工作中接触过特别多位心理征询专家,他们有一个共同的观点确实是:假如你发觉本人的小孩不够好,或者发觉本人的小孩有不良行为,先来检讨一下本人做错了什么
假如你想改变小孩,就得先改变本人
而且小孩上学之后的各种不良表现都与0——6岁这个阶段的成长有亲密关系,换句话说:0-6岁是小孩成长的关键期,各种适应的养成期,假如我们错过了这个时期的教育,后期我们将会付出十倍以上的努力才有可能改变小孩
因此幼儿园这个阶段关于家长和小孩来说都至关重要
我觉得在这个阶段建立良好的亲