校长暑期培训参考心得体会5篇最新校长暑期培训心得体会(1)20xx年7月8日，我参加了睢阳区第四届中小学校长培训班的培训学习，感触特别深，收获颇多。本次中小学校长培训学习活动预备充足、组织紧密，内容充实，充分表达了局领导一番良苦用心。整整一天的时间，我们首先认真听取了刘秀印局长的重要报告，然后又认真倾听了商丘市一中牛超校长的“一个好校长确实是一所好学校”的精彩报告，特别是刘局长的重要讲话精神让我关于学校治理有了更深层次认识，进一步理解了睢阳区教育的当前情势及局党委的工作思路。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究认识，而且也让我对下一步工作有了明晰的思路，在妨碍与启迪中求进步，在学习和考虑中谋开展。校教育教学活动的一直，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化治理，努力办人民满意的学校，更好地效劳社会，让我们学校的教育教学迎来长足开展的春天!一、办好一所学校，校长要勇于担当我认为，我们每一个校长，没有一个不想把工作干好，把学校办成人人羡慕的名校，成为人人称颂的校长。我们与名校长相比，我们有着一样的梦想和激情，但缺少的是他们身上不怕困难，勇于创新的决心和勇气。提到要创办名校，我们首先想到的是客观存在的困难：师资队伍构造不合理，办学条件落后，办学经费紧张，教育环境不理想，教育治理机制不习惯等等。这一个个困难，仿佛一座座大山挡在我们的面前，使我们在开展的道路上望而却步，心中升腾起来的满腔热情化为了无尽的沮丧和无奈，刚刚规划的雄伟的开展蓝图，还未付诸施行，就从心底失去了成功的决心和勇气。因而多青年来，我们的学校开展或固步自封，或浅尝辄止，或亦步亦趋，最终流于平凡。听了名校长的成功治校实践报告后，我们不仅要反思，难道每一个成功的名校都是在办学条件成熟、物质条件优越、师资队伍合理等客观条件具备的情况下才开场起步的吗?不是也有杜郎口中学、江苏省后六中学如此的一批学校，在窘境中变革，在变革中开展，在开展中成功的案例吗?因而，我认为我们与名校长的差距，不仅仅是在教育理念和治校方略等方面，最为关键的是没有他们干事创业、知难而进的勇气和决心。我们只有在理想光芒照耀下，才能阔步前行。其次，校长还要有甘于吃苦、埋头苦干的恒心和毅力。要办好一所学校，成就一番事业，光有美妙愿望和一时的激情是不够的。校长要有对本人的学校有一个全面的分析和精确的定位，校长要有战略的思维，对学校的开展作出一个长期的规划，制定详细的行动方案。最关键的一点是一定要克服急躁怕苦心理和急功近利的思想，真正具有“为伊消得人憔悴”，“衣带渐宽终不悔”的恒心和毅力。二、办好一所学校，要注重调动老师的工作积极性提到老师队伍，不可回避的确实是老师的职业倦怠咨询题。我认为，职业倦怠不是我们老师特有的心理现象，各行各业，包括政府官员，都或多或少地存在倦怠心理，由于老师职业的特别性，老师职业倦怠显得更为突出一些。鉴于这种情况，我又有了一些新的认识：一是要关注老师的内在需求，努力激发老师的工作内驱力。提到激发老师的工作积极性，我们首先想到的是利用职称评聘和物质刺激等客观手段。我认为，这些手段在短时间内是有效的，但不能处理根本咨询题。不是有特别多老师晋升了高级职称后，不再进取了吗?目前老师的工资与往常相比普遍提高了，职业倦怠不是仍普遍存在吗?因而要处理老师职业倦怠，还必须从老师内驱力入手，关注老师的内部需求。有一位名校长，在谈到如何调动老师团队的积极性时，阐述了本人的方法：一是提出学校开展的美妙愿景和开展目的，并内化成每个老师的自觉行动，使老师心中有盼头，工作有干劲。其次，关注老师的成长，用智慧提升老师的幸福指数，努力引导老师加深对老师职业的幸福感体会，学会享受幸福。第三，不让任何一个人成为角落里的人。关注每个人，满足其被尊重的需要，关注每个人的点滴成长与进步，及时予以表扬和鼓舞，提高其对自我价值的认识。第四，通过老师团队的拓展性活动，加强每位老师爱与归属感的认同。美国著名心理学家马斯洛把人的需求从低到高分为五个阶段：生理的需要，平安...
