幼儿园参考计划总结幼儿园大班端午节活动方案背景分析：近期在某报上读到有关韩国正预备将由我国端午节演化而来的“江陵端午祭”向结合国教科文组织申报“人类口头遗产和非物质遗产代表作”的文章，不禁产生了共鸣“没想到我们过了两千多年的端午节竞可能成为别国的文化遗产”。为此，我选择了此次单元活动，旨在让幼儿理解端午节起源于我国是不争的事实，培养和激发幼儿的爱祖国的情感及对民族文化的兴趣。有关端午节的知识，幼儿尚停留在吃粽子、鸭蛋等食俗上。而端午节的起源、传说、风俗等只是处于一知半解的水平。需通过活动丰富其知识经历。活动目的：1、通过端午节的由来及风俗的理解、尝试让幼儿明白端午节起源于我国是不争的事实，培养和激发幼儿爱祖国的情感及对民族文化的兴趣。2、通过观察、感知、实验等活动，让幼儿理解“恶月”的含义和粗浅的保健常识。3、故事让幼儿理解端午节源自我国是不争的事实。激发幼儿爱祖国的情感。活动过程：一、端午节的起源大家一致得出结论——端午节是我国特有的节日，我为我的国家感到骄傲。小孩们对这一事件都比拟理解，因此讨论内容比拟丰富。老师及时给予适当的方式应对，构成合作探究式的师生互动。二、结合时事开展讨论：端午节起源于那儿？1、组织幼儿观看图片，理解端午节的风俗。2、欣赏屈原的故事，理解端午节的起源。3、欣赏黄巢的故事，理解挂艾叶、菖蒲的来历。4、师生共同小结：端午节是我国特有的节日，我为我的国家感到骄傲。5、幼儿自由观察粽叶、品味粽子开展讨论。老师提示幼儿留意语言的连接性及留意倾听别人的谈话内容。6、组织幼儿讨论：端午节为什么要吃粽子。再次重温粽子的由来，加深幼儿“中国是端午节的发源地”这一印象，激发幼儿爱祖国的情感。
