2022人教版小学语文说课稿关于人教版小学语文说课稿模板锦集7篇在教学工作者实际的教学活动中，经常须要打算说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是我整理的人教版小学语文说课稿7篇，欢迎大家共享。人教版小学语文说课稿篇1一、教材说明：菡子的《八只小猫》是一篇精致的散文，课文通过对景德镇的瓷第1页共82页小猫生动的描叙和精要的介绍，赞美了我国传统工艺品制作者们的创建性劳动，表现了作者对祖国的酷爱和对生活中美的追求、向往之情。这篇文章紧紧扣住瓷小猫是儿童玩具的特点，自始自终用拟人手法，视察细致，描写生动，既有正面描写，又有侧面描写，既有个体描写，又有整体描写，字里行间洋溢着纯真和童趣；同时在记叙中穿插说明，说明性文字简洁精确，把为什么“战胜了日本的瓷小猫”的缘由交待得一清二楚，更说明白作者对它们的喜爱不是出自个人的偏爱，而是有客观的依据；另外，纵观本文思路，条理清楚，全文按总分总绽开，第2段层层递进描叙了欣赏瓷小猫的四个发觉，第2段与第2页共82页第3段互有因果、补充和层递关系，文章最终一段从爱玩具到更爱艺术品到爱一切美妙事物，主旨得以提升，文章蕴涵丰富。二、教学对象分析：二期课改的内涵是要让课程适应每一位学生的发展，让课堂真正成为培育学生创新精神和实践实力的园地。在小班化教学实践过程中同学们能够发挥小组学习的优势，在组长的带领下能投入到教学活动中。但是由于学生年龄大，其中的部分学生有点怕难为情，因此在组内互动时不够主动。三、教学目标第3页共82页学问与技能：1．学习课文，知道作者宠爱八只小猫不仅是由于她们姿态和神情的可爱，还因为这是一群为国争光的小猫。2．知道作者写《八只小猫》的视察依次。先是一只一只地看，再是八只小猫放在一起看，最终从为国争光的高度看。这是由表及里由浅入深、由现象看到本质的视察过程。3．有感情地朗读课文其次节，读出自己的感受，能背诵其中的部分句子。4．依据插图和想象自编童话小故事。理解“一个摆法就是一幕第4页共82页童话”的含义。情感看法与价值观1．通过对课文内容的学习理解，知道作者喜爱八只小猫的缘由，不仅由于它们姿态神情的可爱，还因为这是一群为国争光的小猫。2．让学生自主学习，在小组合作学习的过程中，体现学生的主观能动性。3．发挥学生的想象，自己编童话，进行语言训练，培育学生的创建性思维。第5页共82页过程与方法：1．通过读课文找过渡句的方法，知道作者喜爱八只小猫的缘由。2．依据老师自制的八只小猫的图片，学生比照着说出每只小猫的姿态，熟读能诵并且用生动的语言把它们说详细。3．五人小组，学生用自制的学具“摆一摆，编一编，说一说”，绽开想象自编童话小故事。分页标题#e#教学重点、难点：学习其次节，理解作者怎样描写八只小猫姿态和神情的可爱。如第6页共82页何理解“一个摆法就是一幕童话”。四、教学策略：1、找寻最佳的切入点传统的教法往往逐段逐句串讲，平铺直叙，教学设计缺乏创意，教学内容四平八稳，却不易调动学生的爱好。因此，聪慧的老师处理教材时就如庖丁解牛，高屋建瓴，牵一发而动全身，也就是说教学中要找寻最佳的突破口。找寻突破口的方法许多，而其中最重要的方法就是擅长抓住题眼，以一字词带动全篇。在阅读教学中要指导学生擅长在阅读课文中把握那些关键的对全局起提纲挈领的字词，通过它们第7页共82页发觉全文的内容、写法、情感、主旨和构思。例如，本文授课时抓住一个“活”字构建整节课的框架，提出一系列引人深思的问题。“同学们，你们能用课文中的词和短语来概括八只小猫的特点吗？”“你能找出吗？”正因为八只小猫有如此多的特点，才引起了作者的宠爱。文中有句话概括地说明白作者喜爱小猫的缘由。让学生找到过渡句。就这样，以“小猫”为主线，层层深化，环环相扣地突出本文的教学重点。2、独特的词语教学。词语是语文大厦的基石，词语教学相当重要。现在的课堂词语教第8页共82页学正走向极端，或强调识记，或避而不教。针对五年级学生实际，我认为应采纳敏捷多变的方法。本人的字词教学通常是从多角度调动学生的兴奋点，...
