幼儿园环境教育参考计划(2)随着新年钟声的敲响,我们又迎来新的一年,一切从这里开场
在园领导的注重和全体员工的配合下,我园上一年度的环境教育工作已经圆满完成,效果良好,但是也有一些咨询题需要处理和深化
结合我园本年度的园务工作打算,今年是开展的一年
环境教育工作将在力度、范围上向前迈进
本年度我园环境教育工作主要内容有:一、增添和装备各种硬件设备,配合环境教学和环境宣传工作的开展
本学期,拟依照垃圾分类搜集的主题指导下,为班级和幼儿园大环境配置用于分类和搜集垃圾的环保垃圾箱
尽管由于社区环保措施没有及时跟上,垃圾的最后搜集仍然不能到达分类化
但是,我们在幼儿园里首先创设一个如此的环境,让每个幼儿明白垃圾是能够分类的,有些垃圾还能够回收再利用,并学会简单分类垃圾,养成适应
另外,本废物利用原则,每班每办公室设置回收箱,将本班或本部门不用及用剩的资源集中共享,让有限的资源进一步投入到我们的工作学习中,发挥积极的作用
在二楼办公室开设一个专门的回收中心,各类回收物品分类摆放,便于使用者领用
回收中心定期清理,让不能用的物品过滤后处理,保持回收中心整洁二、家园结合,开展环境教育工作
家庭是社会的细胞,更是小孩成长离不开的重要环境
我们的教育必须坚持家园结合,家园同步
因而,本学期,教学部的环境教育工作将重点研究如何让环境教育走入家庭
首先发动各个班的小孩做本人的家长工作,开展“保护地球,从我做起”的宣传活动,每班构成本人的建议书,发动家长在建议书上签名,积极参与到环保工作中来
第二,发动小孩成为小小环保督察员,在家庭中催促环保行为的执行,对不环保的现象提出批判,让小孩有责任感,加强其行为的自觉性
第三,每班开设互动性的环境教育园地
有环境教育宣传内容,内容能够是教师搜集的,也能够是小孩和家长搜集的;有表扬窗口,定期表扬表现良好的小孩以及他们的环保行为,也能够表扬