幼儿园德育教育工作参考计划幼儿园德育教育工作打算新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为适应是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开场构成的根底阶段，适时适度的品德教育将为构成、开展、稳固幼儿良好的个性奠定根底。幼儿的身心开展特点决定了幼儿可塑性大，容易理解各种思想的妨碍。这―时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的妨碍，激发幼儿用心的心理状态是幼儿构成正确思想情感和良好品德涵养的关键。一、培养幼儿爱群众、爱家乡、爱祖国情感。一个明白得爱的人才能明白得工作、生活与学习。对幼儿进展爱祖国爱家乡爱群众教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有群众认识，能培养幼儿强烈的职责感和爱的认识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。爱祖国：1、教育幼儿热爱本人的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的好处，明白他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们英勇守纪律的优良质量。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，理解家乡的建立和变化，培养幼儿热爱本人完满、富饶祖国的思想感情。3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家非常大，人口非常多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，明白国歌的主要材料。4、认识祖国的首都――北京。明白北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步明白得热爱英雄、学习英雄。6、依照我国和当地民族传统适应，有选取地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发爽朗愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进展初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。爱群众：1、培养幼儿喜爱并逐步适应幼儿园的群众生活，进而热爱幼儿园的群众生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会本人处理与同伴的争吵和纠纷。2、培养幼儿关怀别人，关怀群众，愿意为群众做好事。让幼儿学会关怀别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助处理，给予同情和抚慰。并保护比本人年幼的同伴，还会正确评价本人和别人的行为。3、培养幼儿恪守群众活动的规则，养成守纪律的行为适应。二、培养幼儿良好的生活、卫生适应。好适应终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生适应的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生适应贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开场，老师就应教小孩怎么样讲清洁、爱卫生，教他们就应怎么样做，不就应怎么样做，并在实际的生活中给予正确引导。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为适应。讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应表达出来的礼貌行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因而，务必从小对幼儿进展讲礼貌和守纪律的教育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，明白有礼貌是好小孩。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随意打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提示，能较主动地恪守本班和幼儿园的各项规则。四、培养幼儿与人交往的潜力，学习互助、合作和分享，有自决心、同情心。儿童幼儿的个性，起源于儿童同四周世界的用心主动的互相作用。依照皮亚杰心理学发觉，儿童的认识产生于他们对本身动作的反思;儿童由于动作而认识世界，儿童也由于动作而认识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的潜力对幼儿一生的开展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有认识的培养幼儿的交往潜力，让小孩们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自决心、同情心。五、详细月份安排九月份：1.制定德育打算。2.加强纪律、平安、卫生教育。3.庆贺老师节。4.对老师、小朋友、家里人、...
