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主题班会教案主题班会教案:自信心培养——天生我才必有用 VIP免费

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主题班会教案之主题班会教案:自决心培养——天生我才必有用教学目的】:让学生认识自决心的重要性,理解自信者的表现,掌握建立自信的方法。【教学重点】:让学生掌握建立自信的方法【教学方法】:讲授、活动与表演相结合【教学教具】:漫画“自卑、自信、自大”,表格“我的优点”【课前预备】:故事“谁是自信者”;让每位同学写一篇文章。“谈自信”从中理解班上哪些同学缺乏自信及其表现,以及他们对自信的认识;让学生留意观察班上每个同学有些什么优点。【教学过程】:引入:征询“同学们有谁认为本人是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说本人不够自信的表现及不良阻碍,从反面例子引入自信的重要性。一。自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)举例说明:a。居里夫人凭着对本人科学假设的坚决信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。b。爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人嘲笑,假设他不是对本人充满决心,就不可能坚持实验。c。98世界杯外围赛亚洲区十强赛中,中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处于四战只得一分的优势之下仍然有争强斗胜的心,决然换了教练,对队伍稍作调整后就获得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明比照再次验证自信的重要性。d。请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近,由名人到四周的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡:大家明白了自信的重要性后,就要明白得推断本人是不是一个自信的人。二。自信的表现(板书)故事“谁是自信者?”(内容)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员因而要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文:小a,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?a:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。文:班上的同学都特别喜欢你的歌舞呢。a:这是他们高看我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你仍然放过我吧。文:那我也不勉强了。小b,你的歌舞也特别出众,你愿意为我们作表演吗?a:哎(转载自第一://.diyifanwen,请保存此标记。),感激你的赞扬。有时机让我在班上表演我因而乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文:感激你的支持。小c,你愿意参加表演吗?c:表演是我的强项,班上我认第二还有人敢认第一吗?表演因而是非我莫属啦!(指着b)不过他和我同台表演大概不太相配吧。征询:“故事中的a、b、c分别是什么心理的表现?”答:“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较,概括出自卑、自信、自大的特点。自卑──过低地评价本人,看不到本人的优点。(板书)自大──过高地评价本人,看不到本人的缺点。(板书)自信──恰当地评价本人的优缺点。(板书)过渡:现在大家根天分推断本人是否一个自信的人,假设不是的话如何着手建立本人的决心呢?三。建立自信的方法(板书)同学们有一些总认为本人什么也不行?是确实不行吗?是我们不明晰本人身上有些什么优点、才能和特长。1。认识本人的优点、才能和特长(板书)“天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长,关键是本人能否认识到和把他们发挥出来。如何认识本人身上存在哪些优点呢?“列优点清单”(板书)大家要学会从多方位评价本人,把本人各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。详细详细地写出本人在学习才能、交际才能、文娱才能、体育强项、性格方面、动手才能和其它方面存在哪些优点和长处,写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议,写在别人评价一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。当我们明白本人有这么多优点时决心自然会加强。通过“列优点清单”如觉察本人有过人之处就应制定计划开展这一特长,当我们明白本人有某些方面比别人优胜的话,决心也会加强。2。感受别人的欣赏(板书)到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的决心有何阻碍呢,先通过一个活...

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