中学篮球教学参考计划范文5篇中学篮球教学打算(一)【拓展案例一】《篮球行进间直线运球、低运球打破》教学设计与教案如东县长沙镇初级中学崔华一、教学设计(一)指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依照，坚持“健康第一”的指导思想，尊重学生为主体地位，努力做到以学生开展为中心。教学中从灵敏采纳多种运球练习方式，激发学生的学习欲望与兴趣，在练习中启发学生观察、考虑和探究才能，倡导自主、合作的学习方式，强调学生的运动体验，让学生在学以致用中享受成功感，促进学生的身心及社会习惯的健康开展。(二)教材分析篮球是初一年级的根本教材，这个教材的根本特点是兴趣性强，是学生十分喜欢的体育工程之一。它既与学生过去的生活经历有亲密的联络，又能对学生今后的生活产生积极的妨碍，反复练习，可有效地培养学生的综合素养和协作精神，并为学生终身从事体育锻炼打下根底。(三)学情分析本课对象为13~14岁的初一学生，他们已经具备了一定的运动根底，爱动，好动、好学，求知欲强，对事物有本人的见解，具有一定发觉咨询题，分析、处理咨询题的才能。但篮球根底还存在着不太平衡的现象，尤其是女生的篮球水平在非常大程度上有待于提高。(四)学练目的1.学会行进间直线运球的方法和根本掌握其技术动作要领，在跑动完成，用低运球打破摆脱防守的要点。2.激发学生兴趣，开展学生速度，协调性，灵敏性3.培养学生擅长观察、乐于交流，积极主动参与学习，团结协作，力争成功的良好习惯。(五)学习重、难点重点：运球手型和手触球部位;难点：上下肢协调配合与跑动过程中操纵球的落点(六)教学过程本节课采纳四部分教学第一部分：情景导入部分，上课前用挂图来展示今天要学习的内容，让学生对所学内容有了一个直观的理解，通过语言的鼓励，建立自决心，加强团结合作认识。在课堂常规上：1.整队检查人数和服装，2.师生咨询好、宣布本课内容，3.安排见习生第二部分：在热身活动部分，老师在各组分别进展活动指挥，通过不同速度与方式的跑来调动学生的学习积极性。在熟悉球性上，让学生感知对篮球的的球感，加上老师的语言提示提高原地运球技能的根底上，使学生身体充分活动开，为下一步学习行进间直线运球做一个良好的铺垫。第三部分;学习实践阶段，分三个阶段第一阶段：学习行进间直线运球，在学习之前，先创设一个咨询题，通过刚刚原地运球练习与我们马上学习的行进间直线运球有有何不同点，让学生带着咨询题，在练习中体会，老师指挥学生，通过不同速度的行进间运球，指挥学生练习，诱导学生体会，让学生在练习中通过各人的感知怎么样去协调并操纵着行进间直线运球，通过练习让学生答复下列咨询题，加深学生的经历，之后，再一次稳固练习，构成行进间直线运球的正确概念，纯熟掌握的学生可用左手去练习，并努力的去提高。第二阶段：学习低运球打破练习，学习之前，咨询学生在篮球竞赛中遇到防守如何办，学生答复有传球，投篮，体前变换运球，引出我们今天要学习的低运球打破防守，老师示范，学生细心观察动作要领和要点(减速，降重心，抬肘护球，顶肩，眼看透防过队员，运球高度在膝盖处)，指挥学生进展低运球打破练习，然后让学生二人一组进展互相观察，互相纠正，互相交流，让学生示范，学生考虑，吸收成功之处，改良缺乏之处，共同提高低运球打破才能。第三阶段：通过行进间运球的练习，利用绕杆接力游戏，来检验学生的学习情况，并引导学生恪守竞赛规则，团结协作，力争成功的集体主义精神。第四部分：调整恢复部分，利用调整呼吸和意念放松，使学生逐步恢复到平静，师生共同总结本堂课所学知识，指出需要提高和改良缺乏之处，加强练习，提高篮球技术水平，加强学生体质，树立终身锻炼的认识，利用网络资源理解其他篮球技术，提高篮球的知识面。(七)平安措施在练习中注重本身平安，失误后捡球留意观察四周情况，做一个文明的球员。(八)场地器材篮球40个。标志筒20个，篮球场地1块(九)课外作业1.利用网络查找还有哪些篮球技术。2.加速跑30M*3组二、教案教学对象：初一年级班;男生人;女生人;执教者：崔华;20xx年4月【拓展案例二】《原地运球，行进间运球》教学设计与教案海门市...
