国旗下的讲话:抓常规管理促进养成教育参考讲话教师们,同学们,大家早上好
今天我国旗下讲话的标题是:《抓常规治理促进养成教育》
打造一个优秀的集体,需要抓常规治理,促进养成教育
我认为:首先,要建章立规细化要求俗话说:没有规矩不成方圆,常规治理的前提是制定常规,只有确立了学生的日常行为的标准,才能使学生的精力更多地放在学习上,而不是物质追求上,不是放在那些无关学习的事情上
只有抓好了常规治理,才会有效约束学生的行为适应与学习适应,从而逐步构成良好的学风、班风、校风
常规治理要详细化,给学生以特别明确详细的要求,能够使学生更加有章可循,让学生树立道德感、责任感、尊严感,端正学习态度,学习更主动更自然,在详细操作时,可精细到每个细节,做到定人、定点、定时、定事
其次,要强化训练促进养成学生是日常治理的对象,更是常规治理的主体,为此,我们以班级教育、自我教育、传授教育为主渠道,训练学生自我约束,自我治理的才能,让学生在自我教育、自我治理中到达自我完善
详细方法如下1
、细心排找警示学生自律只有学生本人思想端正,认识本人的优缺点,并客观评价本人,才会超越自我,发奋向上
因而,我们学生要每天“三省吾身”,发觉本身咨询题所在,并对出现的咨询题,分类整理,分清缓急轻重,然后及时调整矫正
从而到达“自我反省、自我分析、自我约束”的目的
2严化常规,细化养成养成教育的目的在于力务实实在在,活动力求现实可行,具有可操作性,内容贯穿于全部教育教学常规治理活动之中,将落实进展到底
而“将落实进展到底”,关键在于将详细某件事的要求,化为可操作的细节,并狠抓过程落实情况,加以分析
如卫生的清扫和保持,纪律的约束和反应,生活细节的关注和落实,养成教育无处不在
在我们学校,日日有检查反应,周周有评定通报,月月有表彰奖惩,目的何在
目的在为了将养成教育落实到实处
为了真正做到:把个人行为变成一种内心的道德自觉