下载后可任意编辑幼儿数学教案《数字卡片找朋友》三篇【篇一】幼儿数学教案《数字卡片找朋友》【活动目标】1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，掌握10以内整数的相邻数。2、通过游戏的方式培育幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习数学。使幼儿在活动中体验合作游戏的欢乐。【活动准备】1、1-10的数字卡片。2、动物房子图片，小动物图片（小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸）3、空纸箱。【活动过程】1、老师谈话导入：（1）在风景优美的树林里，一条小河缓缓地流着，小树林旁边有一栋美丽的楼房，里面住着许多小动物，我们来看一看里面都住着谁，好不好？老师出示有小动物楼房的图片，分别是：小狗（一楼）、小猫（二楼）、兔子（三楼）、猴子（四楼）、狐狸（五楼）……，谁能说出这些小动物的邻居是谁？（2）小朋友都知道了小动物的邻居是谁了，那请你们看看你们的左右邻居是谁？幼儿互动，老师观察。下载后可任意编辑（3）师：我们小朋友都有邻居，数字宝宝它也想找邻居，你们想不想去帮帮他呢，我们一起去看看它们的邻居吧！（4）老师出示1-----10数字卡片，让幼儿知道任意数都有相邻的关系（多1和少1）（5）老师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片，请幼儿为三个数字排队，引导幼儿按顺序排。2、游戏开始游戏一：找朋友幼儿身上带好1--10的数字卡片按顺序排好队后，老师带着幼儿说儿歌：宝宝宝宝转一圈，宝宝宝宝瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真不少，你的朋友是几和几？请你快来告诉我。幼儿大声告诉对方，自己的朋友是几和几？幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。游戏二：摸彩票幼儿在一个装有1-9的数字卡片的箱子里摸，摸出一个数字，并说出它的相邻数，正确的即可获奖。（奖励一个笑脸娃娃）大家一起玩。游戏三：找朋友下载后可任意编辑发给每位幼儿1到10的数字卡片，摆在桌子上，老师拿出任意一个数字，请小朋友把它的相邻数找出来，看一看哪个小朋友反应最快。【活动延伸】在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的小球，让幼儿进一步探究10以内各数的相邻数。【篇二】幼儿数学教案《数字卡片找朋友》一、活动目标：1.探究10以内相邻数。2.探究发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。二、活动准备：自备红圆点2个，蓝圆点3个，绿圆点4个，1--10的竖长条点卡，数卡1--10。三、活动过程：1.认识3的相邻数。a老师将三种颜色的圆点散放在黑板上，提问：黑板上有什么？他们有什么不同？b老师：谁来把一样的圆点放在一起，并且按数目的多少排队？c老师：每种圆点的数目可以用数字几来表示请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示他们的数目。d老师：圆点是怎样排队的？3个圆点的前面是几个什下载后可任意编辑么？3个圆点的后面是几个什么？e老师：为什么2个圆点排在3个圆点的前面？4个圆点排在3个圆点的后面？f老师：3的前面是几？3的后面是几？3比2怎么样？3比4又怎么样？2.体验相邻3个数之间的关系。a老师出示1--10的竖长条点卡引导幼儿观察，并匹配数字。b老师指着4的竖长条点卡，提问：图上有几个点？请找出比它少1的竖长条点卡和比它多1的竖长条点卡。c老师：1个数字有几个朋友？是两个什么样的朋友？d老师：数字8有朋友么？他的朋友是谁？你是从哪里知道它们是8的朋友的？f老师引导幼儿总结：一个数总比它前一个数大1，比它后一个数小1.3.游戏：找相邻数朋友。a老师：老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这两个数的好朋友举起来（多1与少1）。b老师报1--10的任意一个数，幼儿举相邻数数卡。c该游戏重复多次后，可请幼儿两个人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。【篇三】幼儿数学教案《数字卡片找朋友》下载后可任意编辑活动目标：1、认识数字1—3，学习将数字与相应数量的实物匹配。2、能按要求参加小组活动，学习自己整理操作材料。3、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。4、培育幼儿边操作边讲述的习惯。活动难点：认识数字1—3，学习将数字与相应数量的实物匹配。活动准备：1、动物卡片（分别为1只大象，2只猴子，3只小兔子），数字卡1—3。2、幼儿人手1份动物卡（分别为1只鸭子，2...
